Lycée technologique Claude Daunot : lycée privé à Nancy

Présentation

Lycée technologique Claude Daunot est un lycée privé situé à Nancy, dans le département de Meurthe-et-Moselle. L’établissement est localisé au 10 boulevard Clemenceau CS 35234, 54052 Nancy et relève de l’académie 12. Il s’adresse à des élèves et étudiants qui recherchent un cadre d’études au sein d’un établissement privé proposant à la fois des parcours de lycée et des possibilités d’études au-delà du baccalauréat.

Sa dénomination de lycée technologique indique une orientation vers des formations préparant à des poursuites d’études et à l’insertion professionnelle, avec une organisation adaptée aux enseignements technologiques. Les informations administratives vérifiables permettent d’identifier précisément l’établissement : UAI/RNE 0542448T et SIRET 78333329700068. Ces références sont utiles pour les familles, les étudiants et les organismes qui souhaitent vérifier l’existence administrative de l’établissement ou croiser les informations avec les bases publiques.

Le lycée est implanté à Nancy, ville universitaire et administrative qui concentre de nombreux services, établissements d’enseignement et solutions de transport. Pour les familles, cette localisation signifie un accès à un environnement urbain disposant de ressources utiles à la vie scolaire et étudiante. L’établissement met également à disposition plusieurs services confirmés par les données publiques, notamment la restauration, les formations post-bac et l’apprentissage, trois éléments concrets à prendre en compte dans un projet d’orientation.

Formations et offre pédagogique

Les données factuelles disponibles confirment que le Lycée technologique Claude Daunot propose une offre pédagogique incluant des formations post-bac ainsi que la possibilité de suivre un parcours en apprentissage. Cette double caractéristique est importante, car elle distingue l’établissement d’un lycée limité aux seules classes préparant au baccalauréat. Elle indique qu’un élève peut y envisager non seulement une scolarité de lycée, mais aussi une poursuite d’études dans un cadre structuré après le bac.

La mention formations post-bac signifie que l’établissement accueille des cursus destinés à des étudiants ayant déjà obtenu le baccalauréat. En pratique, cela concerne des formations qui prolongent la scolarité secondaire vers un niveau supérieur. Pour les familles et les élèves de terminale, cette information peut compter dans la réflexion d’orientation : elle laisse entrevoir la possibilité de rester dans un même établissement ou dans un même environnement administratif pour poursuivre ses études, selon les formations effectivement ouvertes au moment de l’inscription. En revanche, les données fournies ici ne détaillent pas l’intitulé exact des diplômes, spécialités, mentions, options ou sections concernées ; il n’est donc pas possible de lister de manière fiable des séries, des spécialités de baccalauréat technologique, des BTS, des classes préparatoires, des options facultatives ou des enseignements spécifiques non explicitement confirmés.

La présence de l’apprentissage est un autre élément structurant de l’offre pédagogique. Un parcours en apprentissage repose sur une alternance entre temps de formation et expérience en milieu professionnel. Pour les élèves ou étudiants qui privilégient une entrée progressive dans le monde du travail, ce type d’organisation peut constituer une voie adaptée. Concrètement, l’apprentissage suppose des modalités particulières : articulation entre établissement et employeur, rythme d’alternance, statut spécifique de l’apprenant selon la formation suivie, et encadrement administratif propre à ce mode de formation. Pour les familles, cette donnée signale que l’établissement ne se limite pas à un enseignement sous statut scolaire classique.

L’intérêt de cette offre tient aussi au fait qu’elle peut répondre à des profils différents. Certains jeunes recherchent avant tout une formation technologique avec poursuite d’études ; d’autres souhaitent un cadre plus professionnalisant grâce à l’alternance. Le fait que l’établissement soit identifié comme lycée technologique privé avec apprentissage et post-bac montre qu’il se situe à l’intersection de plusieurs besoins d’orientation : préparation à des études supérieures, acquisition de compétences appliquées et, selon les cas, rapprochement avec le monde professionnel.

Il est cependant essentiel de rester précis : les données fournies ne mentionnent pas de SEGPA, d’ULIS, de section européenne, de section sportive, d’internat, ni de spécialités nommément désignées. En l’absence de confirmation dans les informations retenues, ces dispositifs ne doivent pas être attribués à l’établissement. De même, aucun renseignement vérifié ne permet ici de détailler des options linguistiques, artistiques, scientifiques ou techniques particulières. La fiche doit donc s’en tenir à ce qui est établi : un lycée privé à dominante technologique, proposant des formations post-bac, avec une possibilité d’apprentissage, et disposant d’un service de restauration.

Pour un élève en fin de collège ou de lycée, cette offre peut être examinée sous un angle pratique. La dimension technologique peut convenir à celles et ceux qui recherchent des enseignements articulant connaissances théoriques et applications. La présence du post-bac permet de considérer l’établissement dans une logique de poursuite d’études. L’apprentissage, lui, s’adresse plus particulièrement aux jeunes qui veulent combiner enseignement et expérience professionnelle. Selon les projets individuels, cela peut représenter un critère déterminant au moment de comparer plusieurs établissements de Nancy et de son secteur.

Vie scolaire et services

Les données publiques signalent un service de restauration. Pour les familles, cette information est concrète : elle signifie que les élèves ou étudiants peuvent prendre leur repas dans le cadre de l’établissement, ce qui facilite l’organisation des journées de cours, notamment lorsque l’emploi du temps s’étend sur la pause méridienne ou sur une amplitude horaire importante. La restauration est un service particulièrement utile pour les jeunes qui résident à distance de Nancy ou qui enchaînent plusieurs séquences de cours dans la même journée.

L’apprentissage, également confirmé, fait partie des services et modalités qui structurent la vie de l’établissement. Il ne s’agit pas uniquement d’un format pédagogique ; c’est aussi une organisation concrète du temps scolaire et administratif. Pour les familles, cela implique de prendre en compte des calendriers d’alternance, des relations avec des employeurs et un suivi partagé entre lieu de formation et lieu de travail. Pour les apprenants concernés, cette modalité change le rythme hebdomadaire et la manière d’aborder les études.

La présence de formations post-bac influe elle aussi sur la vie de l’établissement. Un lycée qui accueille à la fois des lycéens et des étudiants peut proposer un environnement dans lequel coexistent plusieurs niveaux de formation. Cela peut avoir des effets sur l’organisation interne, les horaires, les services communs et l’accompagnement administratif. Pour les familles, cette configuration peut être intéressante lorsqu’un projet d’études dépasse le seul cadre du baccalauréat.

En revanche, aucune information vérifiée ne permet d’indiquer l’existence d’un internat, d’un rattachement à un GRETA ou d’autres services spécifiques. Ces éléments ne doivent donc pas être supposés. Lorsqu’une famille évalue un établissement, il est utile de distinguer les services attestés par les bases publiques de ceux qui nécessitent une confirmation directe via les sources officielles de l’établissement ou sa fiche institutionnelle. Dans le cas présent, les points établis sont clairs : restauration sur place, apprentissage, et présence de formations post-bac.

Accès et informations pratiques

Le Lycée technologique Claude Daunot se trouve à l’adresse suivante : 10 boulevard Clemenceau CS 35234, 54052 Nancy. Le code postal à retenir est bien 54052 et la commune est Nancy. Cette localisation permet d’identifier sans ambiguïté l’établissement pour un repérage administratif, postal ou lors d’une recherche d’itinéraire.

Pour les échanges avec l’établissement, les coordonnées officielles communiquées sont les suivantes :

• Téléphone : 03 83 55 11 56
• Email : direction@cdsl9.fr
• Site web officiel : https://daunot-stleon9.fr/

Ces informations sont utiles pour consulter les renseignements pratiques mis à jour par l’établissement, vérifier les modalités d’inscription, suivre l’actualité des formations ou accéder à des documents administratifs lorsqu’ils sont publiés sur le site officiel. Pour les familles comme pour les étudiants, disposer de coordonnées claires permet de s’orienter plus facilement dans les démarches liées à la scolarité.

L’établissement dépend de l’académie 12. Son identifiant national d’établissement est le UAI/RNE 0542448T. Cet identifiant sert dans de nombreuses procédures administratives, notamment pour les vérifications institutionnelles et les échanges avec certains services de l’éducation.

Pour aller plus loin

Pour compléter les informations de cette fiche avec une source institutionnelle d’orientation, il est possible de consulter la fiche ONISEP de l’établissement : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.11073. Ce lien peut aider à vérifier certains éléments relatifs au positionnement de l’établissement dans l’offre de formation.

La vérification administrative peut également s’appuyer sur le SIRET 78333329700068, qui identifie l’établissement dans les bases publiques. Le UAI/RNE 0542448T constitue de son côté la référence propre au système éducatif. Ces deux numéros sont utiles pour recouper les données issues de différentes sources officielles.

En résumé, le Lycée technologique Claude Daunot est un lycée privé de Nancy proposant une offre repérée autour de trois éléments confirmés : formations post-bac, apprentissage et restauration. La consultation du site officiel et de la fiche ONISEP permet d’approfondir les informations sans extrapoler au-delà des données vérifiées.