Lycée professionnel Marie Balavenne : lycée privé à Saint-Brieuc

Présentation

Le Lycée professionnel Marie Balavenne est un lycée privé situé à Saint-Brieuc, dans le département des Côtes-d’Armor, au sein de l’académie de Rennes (code académie : 14). Son adresse administrative est 47 boulevard Laënnec BP 522, 22005 Saint-Brieuc. Il s’agit d’un établissement du second degré orienté vers la voie professionnelle, avec une offre qui comprend également l’apprentissage et un dispositif ULIS.

Cette configuration en fait un établissement qui accueille des élèves recherchant une formation professionnalisante au lycée, mais aussi des jeunes ayant besoin d’un accompagnement plus adapté à leur situation scolaire ou de handicap. La présence de plusieurs services associés, comme la restauration et l’internat / hébergement, apporte des solutions concrètes d’organisation pour les familles, en particulier lorsque les trajets quotidiens sont longs ou lorsque l’élève suit un rythme de formation alternant cours, ateliers, périodes de formation et, le cas échéant, apprentissage.

À Saint-Brieuc, ce lycée professionnel s’inscrit dans l’offre de formation secondaire accessible après le collège ou dans le cadre d’un parcours de réorientation. Son positionnement privé, sa spécialisation sur la voie professionnelle et la présence de dispositifs d’accompagnement identifiés constituent les principaux éléments factuels à retenir pour comprendre son fonctionnement. Les informations de contact officielles et la fiche ONISEP permettent ensuite de vérifier les modalités d’admission, les formations proposées à une date donnée et les démarches utiles selon le profil de l’élève.

Formations et offre pédagogique

L’offre pédagogique confirmée pour le Lycée professionnel Marie Balavenne repose d’abord sur la voie professionnelle. Dans le système scolaire français, cette voie s’adresse aux élèves qui souhaitent préparer un diplôme professionnel au lycée, avec des enseignements généraux associés à des enseignements technologiques et professionnels. Elle est particulièrement adaptée aux jeunes qui souhaitent acquérir des compétences concrètes, se préparer à une insertion dans l’emploi ou construire une poursuite d’études dans un domaine professionnel déterminé. La voie professionnelle peut également convenir à des élèves qui recherchent un cadre de formation plus directement lié à des situations de travail, à des gestes professionnels, à des périodes en milieu professionnel ou à une spécialisation plus rapide après la classe de troisième.

Les données confirmées indiquent aussi la présence de l’apprentissage. Cette modalité de formation se distingue d’une scolarité classique par le fait qu’elle associe des temps de formation dans l’établissement et des temps en entreprise, dans le cadre d’un contrat spécifique. Pour les familles, cela signifie que certaines formations ou certains parcours peuvent être suivis selon un rythme alterné, avec un lien plus direct avec le monde professionnel. L’apprentissage concerne généralement des jeunes qui souhaitent apprendre un métier en situation réelle, développer une expérience de terrain pendant leur formation et préparer un diplôme reconnu tout en évoluant dans un cadre à la fois scolaire et professionnel. Selon le parcours envisagé, l’apprentissage peut aussi faciliter la transition vers l’emploi ou vers une spécialisation complémentaire.

Un autre point important de l’offre pédagogique est l’existence d’un dispositif ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire). Ce dispositif s’adresse à des élèves en situation de handicap dont les besoins nécessitent des aménagements pédagogiques et une organisation spécifique, tout en permettant une inclusion dans la vie de l’établissement. Concrètement, une ULIS en lycée professionnel vise à rendre possible un parcours de formation tenant compte des capacités de l’élève, de son autonomie, de son projet scolaire et professionnel et des adaptations nécessaires. L’objectif n’est pas de créer une scolarité séparée, mais de proposer des temps d’accompagnement, de coordination et d’enseignement adapté, en articulation avec les classes et les formations de l’établissement lorsque cela est possible. Pour les responsables légaux, la présence d’une ULIS peut être un élément déterminant au moment de l’orientation, car elle suppose une prise en compte structurée de certains besoins éducatifs particuliers.

Dans un lycée professionnel, l’offre pédagogique ne se limite pas à la seule préparation académique : elle intègre aussi l’apprentissage des règles de vie en milieu professionnel, l’acquisition de méthodes de travail, la préparation aux stages ou aux périodes de formation en entreprise, ainsi qu’un accompagnement vers l’orientation. La confirmation officielle de la voie professionnelle, de l’apprentissage et du dispositif ULIS permet donc de cerner le profil général de l’établissement : un lycée privé tourné vers la qualification professionnelle, avec une ouverture à des parcours diversifiés et à des besoins éducatifs spécifiques.

En revanche, lorsqu’une spécialité, une section ou une option précise n’est pas explicitement fournie dans les données de référence, il convient de ne pas la supposer. Pour connaître le détail actualisé des diplômes, des familles de métiers, des CAP, baccalauréats professionnels ou autres parcours éventuellement proposés dans l’établissement, il est nécessaire de consulter les sources officielles de l’établissement et la fiche ONISEP associée. Cette prudence est importante pour les familles au moment de l’orientation : elle évite de se baser sur des informations incomplètes ou anciennes. Ici, les éléments confirmés à retenir sont donc la nature professionnelle de la formation, la possibilité d’un parcours en apprentissage et l’existence d’une ULIS pour les élèves qui relèvent de ce type d’accompagnement.

Vie scolaire et services

Le Lycée professionnel Marie Balavenne dispose d’un service de restauration. Pour les élèves, cela signifie la possibilité de prendre leurs repas sur place, ce qui simplifie l’organisation de la journée scolaire, notamment lorsque l’emploi du temps comprend des cours sur une grande amplitude horaire, des ateliers, des temps de formation professionnelle ou des déplacements moins faciles pendant la pause méridienne. Pour les familles, la restauration représente un service pratique qui limite les contraintes liées au déjeuner et permet à l’élève de rester dans l’établissement entre les cours du matin et de l’après-midi.

L’établissement propose aussi un internat / hébergement. Ce point est particulièrement utile pour les élèves qui résident loin de Saint-Brieuc ou qui suivent une formation rendant les trajets quotidiens difficiles. L’internat peut également constituer une solution adaptée lorsque les horaires, les correspondances de transport ou le rythme de l’année scolaire compliquent les allers-retours chaque jour. Pour une famille, savoir qu’un hébergement existe dans l’établissement ou dans son organisation est un critère concret au moment du choix d’orientation, car cela peut élargir les possibilités de scolarisation au-delà du seul secteur de résidence immédiat.

La présence de l’apprentissage a aussi des conséquences sur la vie scolaire. Un établissement qui accueille des apprentis articule des temps de formation et des périodes passées en entreprise. Cela suppose souvent une organisation administrative et pédagogique spécifique : suivi des parcours, coordination avec les structures d’accueil, calendrier alterné, accompagnement dans la lecture des attendus professionnels. Pour les élèves concernés, cette modalité modifie le rythme de l’année et l’expérience du lycée, puisque la formation ne se déroule pas uniquement dans les salles de cours, mais aussi dans un cadre professionnel. Pour les familles, cela implique de bien distinguer les obligations et le fonctionnement d’un parcours scolaire classique et ceux d’un parcours en apprentissage.

Le dispositif ULIS a lui aussi un effet direct sur la vie quotidienne dans l’établissement. Il ne s’agit pas seulement d’un intitulé administratif : dans les faits, ce type de dispositif permet de mieux organiser l’accompagnement d’élèves ayant des besoins particuliers, avec des temps de regroupement, des adaptations et un suivi plus ciblé. La vie scolaire s’en trouve structurée de manière à favoriser l’inclusion, l’accès aux enseignements et la préparation du projet professionnel en tenant compte des besoins de chacun. Là encore, pour les responsables légaux, la présence officielle de ce dispositif constitue une information importante pour évaluer l’adéquation entre le profil de l’élève et l’environnement proposé par le lycée.

Accès et informations pratiques

Le Lycée professionnel Marie Balavenne est situé à l’adresse suivante : 47 boulevard Laënnec BP 522, 22005 Saint-Brieuc. Le code postal administratif à retenir est donc 22005, pour la ville de Saint-Brieuc.

• Nom exact : Lycée professionnel Marie Balavenne
• Type : Lycée privé
• Adresse complète : 47 boulevard Laënnec BP 522, 22005 Saint-Brieuc
• Académie : Rennes (code 14)
• Téléphone : 02 96 94 31 11
• Email officiel : ce.0221867K@ac-rennes.fr
• Site web officiel : http://www.balavenne.com
• UAI / RNE : 0221867K

Ces coordonnées sont les références utiles pour identifier l’établissement avec précision, vérifier les démarches administratives ou consulter les informations mises à jour par le lycée. L’UAI/RNE permet notamment de distinguer l’établissement dans les bases officielles de l’Éducation nationale. Le site web officiel reste le point d’entrée naturel pour rechercher le détail des formations ouvertes, les modalités d’inscription, les calendriers ou les documents pratiques publiés par l’établissement.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette fiche, il est possible de consulter la fiche ONISEP de l’établissement, qui constitue une source publique utile pour l’orientation et l’identification des formations :

• Fiche ONISEP : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.12745

Un autre identifiant permet de vérifier l’existence administrative de la structure dans les bases d’immatriculation : le SIRET 77746035300017. Cet identifiant est utile pour les vérifications formelles et pour recouper les informations institutionnelles.

En résumé, les éléments confirmés pour le Lycée professionnel Marie Balavenne sont les suivants : il s’agit d’un lycée privé situé à Saint-Brieuc, relevant de l’académie de Rennes, proposant une voie professionnelle, des possibilités d’apprentissage, un dispositif ULIS, ainsi que des services de restauration et d’internat / hébergement. Pour toute vérification sur le détail des parcours et leur actualisation, les sources officielles de l’établissement et la fiche ONISEP sont les références les plus fiables.