Lycée professionnel Léonard de Vinci : lycée public à Montpellier

Présentation

Le Lycée professionnel Léonard de Vinci est un lycée public situé à Montpellier, dans le département de l’Hérault. Son adresse administrative est 1 rue du Professeur Blayac CS 97252, 34184 Montpellier. Il relève de l’académie de Montpellier (code 11) et est identifié sous le numéro UAI/RNE 0341385W. Cet établissement appartient à l’enseignement public et propose une offre centrée sur la voie professionnelle, avec des dispositifs complémentaires qui élargissent les possibilités de formation.

Le lycée se distingue par une organisation qui ne se limite pas aux seules classes de lycée professionnel. Les informations publiques disponibles signalent en effet la présence de formations post-bac, d’une activité en apprentissage, ainsi que de services liés au GRETA. L’établissement est également identifié comme lycée des métiers, une mention qui renseigne sur la cohérence de son offre de formation professionnelle et sur l’articulation possible entre plusieurs niveaux de qualification, de la préparation initiale aux parcours de poursuite d’études ou de formation continue.

Pour les familles comme pour les élèves, cette configuration signifie qu’il ne s’agit pas d’un simple lieu de scolarisation en voie professionnelle, mais d’un établissement proposant plusieurs modalités d’accès à la qualification. La présence d’un service de restauration et d’un internat / hébergement fait également partie des éléments vérifiés, ce qui peut compter dans l’organisation concrète de la scolarité, notamment pour les jeunes qui ne résident pas à proximité immédiate de Montpellier.

Formations et offre pédagogique

L’offre pédagogique confirmée pour le Lycée professionnel Léonard de Vinci repose d’abord sur la voie professionnelle. Dans le système éducatif français, cette voie s’adresse aux élèves qui souhaitent préparer un diplôme à finalité professionnelle, avec des enseignements généraux associés à des enseignements techniques et professionnels. Ce type de parcours convient en particulier aux jeunes qui souhaitent se former à un métier dans un cadre scolaire structuré, tout en conservant la possibilité de poursuivre ensuite leurs études selon leur projet.

Les données disponibles confirment également la présence de formations post-bac. Cette mention indique que l’établissement ne se limite pas au niveau lycée et qu’il propose aussi des formations accessibles après l’obtention d’un diplôme de fin d’études secondaires. Pour les élèves et les familles, c’est un point important : un même établissement peut permettre d’envisager une poursuite d’études sans changer immédiatement de structure, selon les places et les parcours ouverts. En pratique, cette continuité facilite la lisibilité de l’orientation pour les jeunes qui souhaitent prolonger leur formation dans un environnement déjà connu.

Le statut de lycée des métiers fait partie des caractéristiques explicitement confirmées. Cette appellation n’est pas un simple intitulé : elle signale qu’un établissement organise une offre de formation professionnelle construite autour de champs d’activités identifiés, avec des passerelles entre niveaux de formation et, en principe, une articulation entre formation initiale, apprentissage et parfois formation continue. Pour les élèves, cela peut signifier une meilleure compréhension des débouchés et des parcours possibles. Pour les familles, cette mention donne un repère sur la spécialisation professionnelle de l’établissement et sur sa capacité à accueillir différents profils d’apprenants.

L’apprentissage figure aussi parmi les composantes de l’offre pédagogique vérifiée. Ce mode de formation s’adresse aux jeunes qui souhaitent alterner périodes en établissement et périodes en entreprise. Il diffère de la scolarité sous statut scolaire classique, car il suppose une inscription dans un rythme d’alternance et une relation directe avec le monde professionnel. Dans un établissement qui propose cette modalité, certains parcours peuvent donc être suivis par des apprentis, ce qui ouvre une autre façon d’accéder à une qualification. Pour les familles, l’apprentissage constitue souvent une solution intéressante lorsque le projet professionnel est déjà bien défini et que l’élève souhaite entrer rapidement dans une logique de formation en situation de travail.

La présence du GRETA complète cette offre. Un GRETA intervient dans le champ de la formation des adultes et de la formation continue. Sa mention au sein de l’établissement indique qu’au-delà de la formation initiale des lycéens, des actions de formation peuvent être organisées pour d’autres publics, notamment des adultes en reprise d’études, en reconversion ou en perfectionnement. Même si cette activité ne concerne pas directement tous les élèves, elle contribue à situer le lycée dans un ensemble plus large de parcours de qualification.

En l’état des données fournies, il est donc possible d’identifier avec certitude les grands axes suivants :

• Voie professionnelle : formation initiale sous statut scolaire orientée vers l’acquisition de compétences professionnelles et de connaissances générales.
• Formations post-bac : poursuites d’études accessibles après le lycée, au sein du même établissement.
• Lycée des métiers : reconnaissance d’une organisation structurée de l’offre professionnelle.
• Apprentissage : possibilité de parcours en alternance pour certains publics.
• GRETA : présence d’une dimension de formation continue et de formation pour adultes.

Les données factuelles communiquées ne détaillent pas ici les spécialités précises, les options, les sections particulières ou les diplômes nommément préparés. Il n’est donc pas possible de dresser une liste plus fine sans sortir du cadre des informations vérifiées. En revanche, les éléments confirmés suffisent à montrer que l’établissement associe plusieurs modalités de formation professionnelle. Pour un élève en réflexion sur son orientation, cela signifie qu’il faut examiner avec attention les parcours réellement ouverts chaque année via les sources officielles de l’établissement ou les ressources nationales d’orientation. Pour les familles, cette diversité implique aussi de bien distinguer les parcours sous statut scolaire, les parcours en apprentissage et les formations post-bac, qui ne répondent pas aux mêmes besoins ni au même calendrier d’inscription.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés, le service de restauration occupe une place concrète dans l’organisation quotidienne. La présence d’une restauration permet aux élèves de prendre leur repas au sein de l’établissement, ce qui simplifie la gestion de la journée scolaire, en particulier lorsque les emplois du temps comprennent des amplitudes importantes ou des séquences d’enseignement technique. Pour les familles, cela peut limiter les trajets sur le temps de midi et rendre plus simple le suivi des journées de cours.

Le lycée propose aussi un internat / hébergement. Ce point est significatif pour les élèves qui résident loin de Montpellier ou pour ceux dont les conditions de transport rendent les déplacements quotidiens difficiles. L’existence d’un hébergement peut élargir la zone de recrutement de l’établissement et permettre à certains jeunes de suivre une formation qu’ils n’auraient pas pu envisager autrement. Pour les responsables légaux, l’internat représente une solution d’organisation à examiner lorsqu’un trajet domicile-établissement est trop long ou trop contraignant.

La mention de l’apprentissage dans les services et modalités de formation a également un effet direct sur la vie de l’établissement. Lorsqu’un lycée professionnel accueille ou accompagne des apprentis, cela implique des calendriers et des rythmes qui ne sont pas entièrement identiques à ceux de la scolarité traditionnelle. Pour les familles, cette distinction est importante : un élève apprenti n’a pas le même statut qu’un lycéen sous statut scolaire, et son parcours repose sur l’alternance avec l’entreprise.

La présence du GRETA ajoute une autre dimension. Elle signifie que l’établissement peut aussi être un lieu de formation pour des adultes, en dehors du seul public adolescent. Ce type d’organisation peut renforcer l’usage des plateaux techniques ou des espaces de formation, tout en inscrivant le lycée dans un fonctionnement plus large lié à la formation tout au long de la vie. Pour un usager, cela ne change pas nécessairement le déroulement de la scolarité au quotidien, mais cela renseigne sur la polyvalence des missions assurées dans le site.

Au total, les services vérifiés (restauration, internat / hébergement, apprentissage et GRETA) donnent une image assez concrète de l’établissement. Ils montrent qu’il ne s’adresse pas uniquement à des élèves externes de la voie professionnelle, mais qu’il propose aussi des solutions d’accueil et des modalités de formation qui peuvent répondre à des situations diverses.

Accès et informations pratiques

Le Lycée professionnel Léonard de Vinci se situe à l’adresse suivante : 1 rue du Professeur Blayac CS 97252, 34184 Montpellier. Le code postal à retenir est donc 34184 et la commune est Montpellier.

Pour toute information administrative, le numéro de téléphone officiel est le 04 67 10 40 10. L’adresse électronique officielle de l’établissement est ce.0341385w@ac-montpellier.fr.

Le site web officiel est accessible à cette adresse : https://leonard-de-vinci.mon-ent-occitanie.fr/. Il constitue le point d’entrée utile pour consulter les informations institutionnelles publiées par l’établissement.

Sur le plan administratif, cet établissement relève de l’académie de Montpellier (code 11). Son identifiant national d’établissement est le UAI/RNE 0341385W, donnée utile pour les démarches d’orientation, de vérification administrative ou de recherche documentaire.

Pour aller plus loin

Une fiche d’orientation est disponible sur le site de l’Onisep à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.2050. Cette ressource permet de retrouver l’établissement dans l’environnement national d’information sur les formations et les parcours.

Pour une vérification administrative complémentaire, le SIRET du Lycée professionnel Léonard de Vinci est le 19341385300014. Cette donnée peut être utile dans certains contextes de contrôle d’identité d’établissement ou de consultation de sources publiques.

En résumé, les informations vérifiées permettent d’identifier un lycée public de Montpellier proposant une voie professionnelle, des formations post-bac, un fonctionnement de lycée des métiers, de l’apprentissage, une activité liée au GRETA, ainsi que des services de restauration et d’internat / hébergement. Pour connaître le détail actualisé des formations effectivement ouvertes, il convient de s’appuyer sur les publications officielles de l’établissement et sur les ressources institutionnelles mentionnées ci-dessus.