Lycée professionnel Jules Ferry : lycée public à Montpellier

Présentation

Le Lycée professionnel Jules Ferry est un lycée public situé à Montpellier, dans le département de l’Hérault. Son adresse administrative est 270 avenue de la Colline CS 70013, 34077 Montpellier. Il relève de l’académie de Montpellier (code 11) et porte les identifiants officiels UAI/RNE 0340045P et SIRET 19340045400016. Il s’agit d’un établissement de la voie professionnelle, destiné aux élèves qui souhaitent préparer une formation tournée vers des apprentissages concrets, des savoir-faire professionnels et, selon les parcours, une poursuite d’études après le lycée.

Installé à Montpellier, le lycée s’inscrit dans l’offre de formation publique de la ville pour les élèves de lycée professionnel, mais aussi pour d’autres publics grâce à la présence de dispositifs spécifiques. Les informations publiques disponibles confirment notamment une voie professionnelle, des formations post-bac, le label lycée des métiers, la possibilité de suivre des parcours en apprentissage, un dispositif ULIS, ainsi que des services liés à la restauration, à l’internat / hébergement et au GRETA.

Cette combinaison d’éléments indique un établissement qui ne se limite pas aux seuls cursus de lycée professionnel classiques. Il accueille potentiellement des profils variés : collégiens entrant en voie professionnelle, lycéens préparant un diplôme professionnel, jeunes en alternance, élèves ayant besoin d’un accompagnement adapté dans le cadre d’une ULIS, ou encore adultes en formation continue via le GRETA. Pour les familles, cela signifie un établissement dont l’organisation et les services répondent à plusieurs situations scolaires et professionnelles, avec des modalités de formation distinctes selon les publics.

Formations et offre pédagogique

L’offre pédagogique confirmée pour le Lycée professionnel Jules Ferry repose d’abord sur la voie professionnelle. Cette voie s’adresse aux élèves qui souhaitent préparer un diplôme dans un cadre où les enseignements généraux sont articulés avec des apprentissages professionnels. Dans un lycée professionnel, les cours sont généralement structurés pour donner à la fois des connaissances scolaires communes et des compétences directement liées à des métiers ou à des secteurs d’activité. Les données vérifiées disponibles ne détaillent pas ici la liste précise des spécialités ou des diplômes préparés ; il convient donc de retenir uniquement l’existence certaine de cette voie professionnelle au sein de l’établissement.

La fiche officielle signale également des formations post-bac. Cette mention indique que le lycée ne se limite pas aux parcours de niveau lycée et propose aussi des formations accessibles après l’obtention d’un diplôme de fin de lycée. Pour un élève ou une famille, cela peut représenter une possibilité de poursuivre des études dans un environnement déjà connu, avec une organisation souvent proche du lycée mais adaptée à un niveau supérieur. En l’absence de détail supplémentaire dans les données fournies, il n’est pas possible de préciser la nature exacte de ces formations post-bac ni leur durée.

Le statut de lycée des métiers est aussi confirmé. Cette appellation désigne un établissement dont l’offre est organisée autour d’un ou plusieurs ensembles cohérents de métiers, avec une logique de parcours. Concrètement, ce type de lycée peut réunir différents niveaux de formation et différentes modalités d’accès autour de champs professionnels identifiés. Pour les élèves, ce fonctionnement peut faciliter la lecture des parcours possibles entre formation initiale, apprentissage et poursuite d’études. Pour les familles, la mention “lycée des métiers” signale un établissement structuré pour accueillir des trajectoires de formation diversifiées au sein d’un même cadre institutionnel.

L’apprentissage fait partie des caractéristiques confirmées. Ce mode de formation concerne les jeunes qui suivent un cursus alternant des temps en établissement et des périodes en entreprise. L’intérêt concret de l’apprentissage réside dans l’alternance entre cours et mise en situation professionnelle, avec un rythme qui diffère de la scolarité entièrement sous statut scolaire. Pour un élève, cela suppose de s’inscrire dans une organisation plus directement liée au monde du travail. Pour une famille, cela implique aussi des démarches et une coordination particulières selon le contrat et le calendrier d’alternance. La donnée confirmée ici est la présence de l’apprentissage dans l’offre de l’établissement ; aucun détail complémentaire sur les diplômes concernés ne doit être ajouté sans source.

Le lycée dispose en outre d’un dispositif ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire). Une ULIS en lycée s’adresse à des élèves en situation de handicap dont le projet de scolarisation nécessite des adaptations pédagogiques et un accompagnement spécifique, tout en permettant une participation à la vie de l’établissement. Concrètement, ce dispositif ne correspond pas à une filière séparée : il organise un cadre de référence, des temps d’appui et une coordination pour favoriser la scolarisation dans les classes ou activités adaptées au profil de l’élève. Pour les familles concernées, la présence d’une ULIS est un point important, car elle indique que le lycée peut intégrer un accompagnement structuré dans le parcours de formation.

La présence du GRETA complète cette offre pédagogique. Un GRETA intervient dans la formation continue et s’adresse principalement à des adultes, des salariés, des demandeurs d’emploi ou des personnes en reconversion. Dans un lycée, cela signifie que les locaux ou l’organisation de l’établissement peuvent aussi être mobilisés pour des actions de formation hors du cadre scolaire habituel des adolescents. Cette coexistence entre formation initiale et formation continue est cohérente avec le profil d’un lycée professionnel et avec la mention de lycée des métiers. Elle traduit une ouverture à plusieurs publics, sans que l’on puisse préciser ici les cursus GRETA proposés.

Au total, l’offre pédagogique vérifiée du Lycée professionnel Jules Ferry comprend donc les éléments suivants :

• Voie professionnelle
• Formations post-bac
• Lycée des métiers
• Apprentissage
• Dispositif ULIS
• GRETA

Ces informations dessinent un établissement où plusieurs modalités de formation coexistent. Elles sont utiles pour distinguer les parcours possibles selon les besoins : scolarité professionnelle sous statut scolaire, alternance, accompagnement adapté via l’ULIS, ou reprise de formation dans le cadre du GRETA.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés, le lycée propose une restauration. Pour les familles, la présence d’un service de restauration est un élément pratique important dans l’organisation des journées de cours, en particulier lorsque l’emploi du temps comprend des plages horaires longues, des ateliers, ou des déplacements plus difficiles entre le domicile et l’établissement. Cela permet aux élèves de prendre leur repas sur place, sans devoir quitter le lycée à la mi-journée.

L’établissement dispose également d’un internat / hébergement. Ce point concerne en priorité les élèves dont le trajet quotidien serait trop long ou peu compatible avec les horaires de formation. L’internat peut aussi représenter une solution d’organisation pour des parcours spécifiques, notamment lorsqu’une formation n’est pas disponible à proximité du domicile. La donnée confirmée porte sur l’existence de cette possibilité d’hébergement ; elle ne permet pas de détailler ici les capacités d’accueil, les conditions d’admission ou le fonctionnement hebdomadaire.

La présence de l’apprentissage a aussi des conséquences concrètes sur la vie de l’établissement. Les élèves ou apprentis concernés ne suivent pas tous le même rythme qu’une classe sous statut scolaire classique. Leur emploi du temps alterne périodes de présence dans l’établissement et présence en entreprise. Pour les familles, cela suppose souvent une organisation différente, avec des calendriers propres à l’alternance et une articulation plus étroite entre formation et activité professionnelle.

Le GRETA, de son côté, élargit les usages du lycée au-delà du temps scolaire habituel. Il peut entraîner une fréquentation des locaux par des adultes en formation continue, selon des horaires ou des dispositifs différents de ceux des lycéens. Ce n’est pas un service de vie scolaire au sens strict, mais c’est un élément structurant de la vie de l’établissement, car il traduit la coexistence de plusieurs publics au sein d’un même site.

Enfin, le dispositif ULIS a un impact direct sur l’accompagnement des élèves concernés. Pour les familles, cela signifie que le lycée peut intégrer des aménagements pédagogiques et une coordination adaptée à certains besoins éducatifs particuliers. Ce service ne remplace pas le projet individuel de l’élève, mais il constitue un repère institutionnel important dans le choix d’un établissement professionnel.

Accès et informations pratiques

Le Lycée professionnel Jules Ferry est situé à l’adresse suivante : 270 avenue de la Colline CS 70013, 34077 Montpellier. Le code postal à retenir est donc 34077 et la commune est Montpellier.

Pour joindre l’établissement, le numéro de téléphone officiel est le 04 67 10 74 01. L’adresse électronique officielle communiquée par l’administration est ce.0340045p@ac-montpellier.fr.

Le site web officiel de l’établissement est accessible à l’adresse suivante : https://jules-ferry-montpellier.mon-ent-occitanie.fr/. Ce site permet d’identifier les informations institutionnelles mises à disposition par le lycée.

Sur le plan administratif, l’établissement relève de l’académie de Montpellier avec le code académie 11. Son UAI/RNE est 0340045P, identifiant utilisé dans les bases de l’Éducation nationale, et son SIRET est 19340045400016, utile pour les vérifications administratives.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette fiche avec des sources institutionnelles, la consultation de la page ONISEP de l’établissement est possible à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.9022. Cette ressource peut aider à vérifier les informations d’orientation et les données de référence associées au lycée.

Le site officiel du lycée, https://jules-ferry-montpellier.mon-ent-occitanie.fr/, constitue également un point d’entrée utile pour retrouver les informations publiées directement par l’établissement.

Pour les vérifications administratives, les identifiants exacts à conserver sont les suivants :

• Nom : Lycée professionnel Jules Ferry
• Type : Lycée public
• UAI/RNE : 0340045P
• SIRET : 19340045400016
• Académie : Montpellier (code 11)

Cette fiche repose uniquement sur les données factuelles confirmées : adresse, coordonnées officielles, identifiants administratifs et éléments d’offre pédagogique signalés dans les sources publiques mentionnées.