Lycée professionnel Gustave Flaubert : lycée public à Rouen

Présentation

Le Lycée professionnel Gustave Flaubert est un lycée public situé au 1 rue Albert Dupuis, 76044 Rouen, dans l’académie de Normandie, identifiée ici par le code 70. Son statut de lycée professionnel indique une organisation tournée vers des parcours de formation qui préparent les élèves à une insertion dans la vie active, tout en leur permettant, selon les cursus suivis, de poursuivre des études après le lycée. L’établissement relève de l’enseignement public et dispose d’identifiants administratifs officiels qui permettent de vérifier son existence et ses références dans les bases nationales.

Installé à Rouen, cet établissement s’adresse principalement à des jeunes qui souhaitent suivre une voie professionnelle. Cette voie se distingue par une approche concrète des apprentissages, avec des enseignements généraux associés à des contenus professionnels. Dans le cas du lycée professionnel Gustave Flaubert, l’offre officiellement confirmée comprend également une section européenne, l’apprentissage, la restauration et un internat / hébergement. Ces éléments structurent la vie du lycée et donnent des repères utiles aux familles au moment de comparer les conditions de scolarité.

La fiche administrative de l’établissement mentionne son UAI/RNE 0760142S et son SIRET 19760142000015. Ces références sont utiles pour l’identification institutionnelle du lycée. Pour les familles, les informations les plus pratiques restent toutefois l’adresse, les moyens de contact et la nature des services proposés. Le site officiel de l’établissement permet d’obtenir les informations actualisées sur l’organisation interne, tandis que la fiche ONISEP offre un point d’entrée complémentaire pour situer le lycée dans l’offre de formation publique.

Formations et offre pédagogique

L’offre pédagogique confirmée pour le Lycée professionnel Gustave Flaubert repose d’abord sur la voie professionnelle. Cette mention signifie que l’établissement prépare à des formations relevant de l’enseignement professionnel, avec des contenus pensés pour développer à la fois des savoirs scolaires et des compétences techniques ou professionnelles. Pour les élèves, ce cadre correspond généralement à une scolarité où les enseignements généraux restent présents, mais articulés avec une préparation plus directement orientée vers un métier, un secteur d’activité ou une poursuite d’études dans le champ professionnel.

Le fait que l’établissement soit identifié comme lycée professionnel est un point essentiel pour comprendre son fonctionnement. La voie professionnelle s’adresse en particulier aux élèves qui souhaitent apprendre dans un cadre plus appliqué, avec des repères concrets, des situations de formation liées au monde professionnel et, selon les cursus, des périodes d’immersion ou une approche pédagogique plus directement reliée à l’exercice d’un métier. Cette organisation peut convenir à des profils variés : élèves attirés par des apprentissages techniques, jeunes souhaitant se former dans une spécialité professionnelle, ou familles qui recherchent un établissement proposant un lien plus explicite entre études et emploi.

Parmi les éléments officiellement signalés figure aussi une section européenne. Dans un lycée professionnel, une section européenne s’adresse aux élèves qui souhaitent renforcer la dimension linguistique de leur parcours. Concrètement, cela suppose une place plus importante accordée à une langue étrangère et, selon l’organisation retenue par l’établissement, une articulation entre langue et enseignements de la spécialité ou de la formation suivie. Pour les élèves, cela peut représenter une opportunité de développer des compétences utiles dans des contextes professionnels où la communication en langue étrangère occupe une place réelle. Pour les familles, la présence d’une section européenne est un indicateur de diversification de l’offre au sein de l’établissement.

L’autre caractéristique importante de l’offre pédagogique est la présence de l’apprentissage. Lorsqu’un lycée propose l’apprentissage, il ouvre la possibilité d’un parcours reposant sur l’alternance entre formation en établissement et temps en structure professionnelle. Ce mode de formation ne concerne pas tous les élèves de la même manière, mais il constitue une modalité concrète pour celles et ceux qui souhaitent apprendre un métier en combinant enseignements et expérience en situation de travail. Pour une famille, la présence de l’apprentissage dans l’établissement signifie qu’il peut exister, sur place ou dans le cadre de l’organisation du lycée, des solutions adaptées à des projets de formation plus directement tournés vers l’alternance.

Il faut également noter que les données confirmées ne détaillent pas ici la liste complète des spécialités, options ou diplômes préparés. En l’absence de précision officielle supplémentaire dans les éléments fournis, il convient de s’en tenir aux composantes attestées : voie professionnelle, section européenne et apprentissage. Cette prudence est importante, car l’offre précise d’un lycée professionnel peut évoluer et inclure des formations qui doivent être vérifiées sur les supports institutionnels de l’établissement ou sur la fiche ONISEP.

Pour les élèves en réflexion sur leur orientation, l’intérêt principal de cette offre réside dans la combinaison de plusieurs dimensions : un cadre de formation professionnelle, une ouverture linguistique via la section européenne, et une modalité d’alternance grâce à l’apprentissage. Ces éléments ne s’adressent pas au même public de la même façon. La voie professionnelle concerne l’ensemble du positionnement du lycée ; la section européenne peut intéresser des élèves à l’aise avec les langues ou souhaitant ajouter cette composante à leur parcours ; l’apprentissage correspond davantage à un choix de modalité de formation, souvent plus directement lié à l’insertion professionnelle.

En pratique, cette structure d’offre permet à l’établissement d’être identifié comme un lycée professionnel public proposant plusieurs leviers d’adaptation des parcours. Pour les familles, cela signifie qu’au-delà du choix d’un établissement, il faut aussi examiner la façon dont l’élève souhaite apprendre : en formation scolaire professionnelle classique, dans un cadre intégrant une dimension européenne, ou selon une logique d’alternance. Le site officiel du lycée reste la source de référence pour connaître le détail actualisé des formations effectivement ouvertes à l’inscription.

Vie scolaire et services

Les services confirmés pour le Lycée professionnel Gustave Flaubert comprennent la restauration et l’internat / hébergement. Ces deux points ont une incidence concrète sur l’organisation quotidienne des élèves. La restauration permet de prendre les repas dans l’établissement ou dans le cadre du service prévu par celui-ci, ce qui simplifie les journées de cours, notamment lorsque l’emploi du temps est dense. Pour les familles, la présence d’un service de restauration réduit la nécessité de prévoir un retour au domicile à la mi-journée ou une solution extérieure.

L’internat / hébergement constitue un autre service important. Dans un lycée professionnel, l’internat peut répondre à plusieurs situations : éloignement géographique du domicile, temps de trajet important, besoin d’un hébergement en semaine ou recherche d’une organisation plus stable pour suivre la scolarité. Pour certains élèves, cela facilite l’accès à une formation qui ne se trouve pas à proximité immédiate du lieu de résidence. Pour les responsables légaux, l’existence d’un internat est souvent un critère déterminant lorsque l’orientation conduit vers un établissement situé dans une autre commune ou dans un autre secteur de l’agglomération.

La présence de l’apprentissage a également des effets sur la vie de l’établissement. Même si tous les élèves ne sont pas concernés, ce mode de formation implique une articulation entre temps de présence en lycée et temps en milieu professionnel. Pour les familles, cela change la lecture du calendrier et de l’organisation scolaire : l’alternance suppose un rythme différent d’une scolarité entièrement suivie en établissement. La mention officielle de l’apprentissage signale donc que le lycée peut accueillir ou organiser des parcours combinant formation théorique et expérience professionnelle.

Aucune donnée fournie ne permet d’indiquer ici la présence d’un GRETA, d’un dispositif particulier d’accompagnement, d’un service médical spécifique, d’une vie associative développée ou d’équipements spécialisés supplémentaires. Il est donc préférable de ne pas extrapoler. Les familles qui souhaitent connaître les modalités exactes de la demi-pension, de l’internat, de l’hébergement ou de l’apprentissage peuvent se référer au site officiel de l’établissement, seul support susceptible de préciser les conditions en vigueur au moment de la consultation.

Dans l’ensemble, les services explicitement confirmés donnent une image claire d’un lycée professionnel public proposant non seulement des formations, mais aussi des solutions d’organisation utiles au quotidien. La restauration apporte une réponse pratique pendant la journée scolaire ; l’internat / hébergement élargit la possibilité de scolarisation à des élèves venant de plus loin ; l’apprentissage offre une autre manière de suivre une formation professionnelle. Ce sont des informations concrètes, souvent décisives dans un choix d’orientation.

Accès et informations pratiques

Le Lycée professionnel Gustave Flaubert est situé à l’adresse suivante : 1 rue Albert Dupuis, 76044 Rouen. Le code postal indiqué est donc 76044 et la commune est Rouen. Cette localisation est celle à retenir pour toute démarche d’identification de l’établissement, pour un envoi postal ou pour une recherche d’itinéraire.

• Nom exact : Lycée professionnel Gustave Flaubert
• Type : Lycée public
• Adresse : 1 rue Albert Dupuis, 76044 Rouen
• Académie : 70
• Téléphone : 02 35 12 88 88
• Email officiel : ce.0760142s@ac-normandie.fr
• Site web officiel : https://www.lycee-flaubert-rouen.fr/accueil
• UAI/RNE : 0760142S
• SIRET : 19760142000015

Le numéro de téléphone 02 35 12 88 88 permet d’identifier le standard de l’établissement. L’adresse électronique officielle est ce.0760142s@ac-normandie.fr. Le site internet officiel, accessible à l’adresse https://www.lycee-flaubert-rouen.fr/accueil, constitue la source la plus directe pour consulter les informations mises à jour par le lycée lui-même.

Pour éviter les confusions avec d’autres structures portant un nom proche, les identifiants administratifs UAI/RNE 0760142S et SIRET 19760142000015 permettent de vérifier précisément l’établissement concerné. Ces références sont particulièrement utiles dans un contexte administratif ou lors d’une recherche sur des bases publiques.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette présentation, il est possible de consulter la fiche ONISEP de l’établissement, disponible ici : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.14131. Cette ressource institutionnelle permet généralement de recouper les informations d’orientation, le positionnement du lycée et, selon les mises à jour disponibles, une partie de son offre de formation.

Le site web officiel du lycée, à l’adresse https://www.lycee-flaubert-rouen.fr/accueil, reste toutefois le point de référence pour les informations publiées directement par l’établissement. C’est le support à privilégier pour consulter l’actualité du lycée, les éléments pratiques et les précisions sur son organisation.

Enfin, pour une vérification administrative, le SIRET 19760142000015 et l’UAI/RNE 0760142S permettent d’identifier le Lycée professionnel Gustave Flaubert sans ambiguïté. Ces données, ajoutées à l’adresse complète 1 rue Albert Dupuis, 76044 Rouen, au téléphone 02 35 12 88 88 et à l’email officiel ce.0760142s@ac-normandie.fr, constituent les principales informations fiables à connaître sur cet établissement public de l’académie 70.