Lycée privé Saint-Michel de Picpus : lycée privé à Paris

Présentation

Le Lycée privé Saint-Michel de Picpus est un lycée privé situé au 53 rue de la Gare de Reuilly, 75012 Paris. Il relève de l’académie 01 et est identifié administrativement par le code UAI/RNE 0753897D. Cette fiche présente les informations pratiques et l’offre pédagogique confirmées pour cet établissement, sans extrapolation sur des dispositifs non mentionnés dans les sources de référence indiquées.

L’établissement se trouve dans le 12e arrondissement de Paris, à une adresse clairement repérable dans un quartier résidentiel et desservi de la capitale. Pour les familles, cette localisation parisienne implique un accès en environnement urbain, avec les contraintes et avantages habituels d’un établissement implanté dans Paris intra-muros : nécessité de préparer les trajets quotidiens, attention aux horaires, et possibilité de s’appuyer sur les ressources culturelles d’un arrondissement central. La fiche ne mentionne pas d’internat ; l’organisation des déplacements quotidiens fait donc partie des points pratiques à vérifier selon le domicile de l’élève.

Le lycée propose une offre identifiée autour de la voie générale, de formations post-bac, ainsi que de plusieurs composantes spécifiques : section arts, section théâtre et restauration. Ces éléments permettent de situer l’établissement comme un lycée proposant à la fois un cursus de lycée général et des prolongements au-delà du baccalauréat, avec une place donnée aux pratiques artistiques et aux services de vie scolaire utiles au quotidien.

Formations et offre pédagogique

D’après les données factuelles fournies, l’offre pédagogique confirmée du Lycée privé Saint-Michel de Picpus comprend d’abord la voie générale. Concrètement, cela signifie que l’établissement accueille des élèves dans le cadre du lycée général, avec un parcours tourné vers les enseignements de culture générale et la préparation du baccalauréat général. En l’absence de liste détaillée des spécialités dans les données transmises, il n’est pas possible de préciser ici quelles combinaisons d’enseignements de spécialité sont proposées en première et en terminale. Il convient donc de retenir une information simple et vérifiée : l’établissement assure une scolarité en voie générale.

Cette voie s’adresse aux élèves qui souhaitent suivre un cursus général au lycée, généralement en vue d’une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur. Pour les familles, cela signifie un cadre compatible avec des projets d’études post-bac variés, sans que la présente fiche puisse détailler les spécialités ou options exactes non mentionnées dans les sources. Lorsqu’un lycée est identifié comme proposant la voie générale, les élèves et responsables légaux ont intérêt à vérifier directement auprès de l’établissement l’organisation concrète des parcours, notamment au moment des choix d’orientation entre la classe de seconde et le cycle terminal.

Les données indiquent aussi la présence de formations post-bac. Cette mention est importante : elle signifie que l’établissement ne se limite pas strictement au niveau lycée et qu’il accueille également des formations relevant de l’après-bac. En revanche, la nature exacte de ces formations post-bac n’est pas précisée dans les informations fournies ici. Il n’est donc pas possible d’indiquer s’il s’agit de classes préparatoires, de BTS ou d’autres dispositifs. Pour une famille ou un élève, cette présence post-bac peut néanmoins représenter un repère utile, notamment pour comprendre que l’établissement s’inscrit dans une logique de poursuite d’études au-delà du baccalauréat.

L’offre confirmée comprend en outre une section arts. Cette mention indique l’existence d’un dispositif ou d’un parcours où la pratique, la culture et l’enseignement artistiques occupent une place identifiée. Sans détail complémentaire sur la discipline concernée ni sur les horaires, il faut comprendre cette section comme une possibilité d’inscription ou de suivi adaptée à des élèves ayant un intérêt particulier pour les arts. Pour ces élèves, une section de ce type peut permettre d’intégrer plus fortement les activités artistiques à la scolarité, tout en restant dans le cadre du lycée. Pour les familles, cela suppose de se renseigner sur les modalités d’admission, l’organisation des cours et l’articulation avec les enseignements généraux, éléments non fournis dans la présente base.

Le lycée dispose également d’une section théâtre. Cette information est distincte de la section arts et mérite d’être signalée séparément. Une section théâtre s’adresse en priorité aux élèves qui souhaitent développer une pratique scénique, une culture dramatique et des compétences d’expression orale, de mise en voix ou de travail collectif. Même sans détail sur son statut exact dans l’établissement, cette présence peut intéresser des profils attirés par les arts du spectacle, par les exercices d’interprétation ou par un mode d’apprentissage faisant une place au jeu, au texte et à la représentation. Pour les parents comme pour les élèves, cela peut avoir des effets concrets sur l’emploi du temps, la participation à des ateliers ou à des projets, et l’équilibre entre travail scolaire et pratique artistique.

Il est important de noter ce qui n’est pas indiqué dans les données disponibles. Aucune mention n’est fournie concernant une section européenne, une section internationale, un dispositif ULIS, une SEGPA, des sections sportives, de l’apprentissage ou un enseignement technologique ou professionnel. Dans une fiche informative rigoureuse, ces éléments ne peuvent donc pas être ajoutés. L’intérêt de la présente description est précisément de distinguer les informations vérifiées des informations supposées.

En résumé, l’offre pédagogique confirmée repose sur cinq axes clairement identifiés : voie générale, formations post-bac, section arts, section théâtre et restauration. Pour un élève, cela dessine le profil d’un établissement où le parcours général constitue le socle principal, avec un prolongement possible après le bac et une place formellement reconnue pour les pratiques artistiques. Pour une famille, cette combinaison peut être utile lorsqu’il s’agit d’évaluer la cohérence entre le projet scolaire, les centres d’intérêt de l’élève et les contraintes d’organisation de la vie quotidienne.

Vie scolaire et services

Parmi les services explicitement confirmés figure la restauration. Cette information est concrète pour les familles : elle signifie que l’établissement dispose d’une solution de repas sur place ou d’un service de restauration identifié dans son fonctionnement. Pour les lycéens, la présence d’une restauration peut simplifier nettement la journée, en évitant des sorties systématiques à l’extérieur et en facilitant l’organisation des pauses de midi, notamment lorsque l’emploi du temps comporte des cours étalés sur toute la journée.

Pour les responsables légaux, ce service a également un impact pratique important. Un lycée disposant de restauration permet d’anticiper plus facilement les journées longues, les activités supplémentaires éventuelles, ou les temps de présence liés à une section spécifique comme les arts ou le théâtre. Dans un arrondissement parisien où les déplacements prennent du temps, la possibilité de déjeuner dans le cadre de l’établissement peut contribuer à une gestion plus simple des horaires et des retours à domicile.

En revanche, aucune donnée fournie ne mentionne un internat. Il n’est donc pas possible d’indiquer que le lycée héberge les élèves. De la même manière, aucune information n’est donnée sur l’apprentissage, sur une éventuelle structure de type GRETA, ou sur d’autres services complémentaires comme un foyer, un transport scolaire dédié ou une aide spécifique à la mobilité. L’absence de mention ne permet ni de confirmer ni d’exclure totalement ces éléments ; elle impose simplement de ne pas les présenter comme acquis.

La vie scolaire peut aussi être abordée à travers les sections confirmées. La section arts et la section théâtre ont généralement des effets concrets sur le quotidien des élèves : préparation de projets, entraînement à la prise de parole, travail collectif, éventuels temps de répétition ou de restitution. Sans entrer dans des détails non sourcés, on peut dire que ces sections donnent une coloration particulière à l’expérience scolaire, en ajoutant aux enseignements généraux des activités structurées autour de la pratique artistique et de l’expression.

Enfin, la présence de formations post-bac peut aussi influer sur la vie de l’établissement dans son ensemble, puisqu’elle implique la coexistence de publics de niveaux différents au sein d’une même structure. Pour les lycéens, cela peut signifier une proximité avec des parcours de poursuite d’études visibles sur place, même si la fiche ne détaille pas leur nature. Pour les familles, c’est surtout un indicateur de diversité interne de l’offre, à vérifier plus précisément auprès des ressources officielles de l’établissement.

Accès et informations pratiques

Le Lycée privé Saint-Michel de Picpus est situé à l’adresse suivante : 53 rue de la Gare de Reuilly, 75012 Paris. Le code postal 75012 correspond au 12e arrondissement de Paris. Pour toute vérification administrative ou prise d’information, il est utile de conserver l’intitulé exact de l’établissement ainsi que son identifiant UAI/RNE 0753897D.

• Nom exact : Lycée privé Saint-Michel de Picpus
• Type : Lycée privé
• Adresse complète : 53 rue de la Gare de Reuilly, 75012 Paris
• Académie : 01
• Téléphone : 01 43 44 55 56
• Email officiel : contact@saintmicheldepicpus.fr
• Site web officiel : http://www.stmicheldepicpus.fr
• UAI/RNE : 0753897D
• SIRET : 34013895700089

Ces coordonnées permettent d’identifier l’établissement de manière fiable. Le téléphone et l’adresse électronique officiels sont les canaux de référence pour obtenir des précisions sur l’organisation des études, les modalités d’inscription, le calendrier ou la composition exacte des formations post-bac et des sections signalées.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette présentation par une source institutionnelle d’orientation, la fiche ONISEP du lycée est disponible à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.9546. Cette ressource peut aider à recouper les informations relatives à l’établissement et à son positionnement dans l’offre de formation.

Le site officiel de l’établissement reste également un point de consultation utile : http://www.stmicheldepicpus.fr. Il permet d’accéder aux informations publiées directement par le lycée, notamment pour vérifier les éléments d’actualité, les démarches administratives ou les précisions sur les cursus qui ne figurent pas dans les données synthétiques reprises ici.

Pour une vérification administrative, le SIRET 34013895700089 constitue un identifiant fiable de l’établissement. Avec le code UAI/RNE 0753897D, il permet de s’assurer que l’on consulte bien les bonnes références. Cette fiche a volontairement retenu une approche sobre et documentée : elle se limite aux données explicitement confirmées, à savoir le statut de lycée privé, l’adresse parisienne dans le 12e arrondissement, la voie générale, les formations post-bac, la section arts, la section théâtre et la restauration.