LP de l’automobile et de la logistique Camille Jenatzy : lycée public à Paris

Présentation

Le LP de l’automobile et de la logistique Camille Jenatzy est un lycée public situé à Paris, dans l’académie de Paris (code 01). Son intitulé indique clairement son champ principal d’activité : l’enseignement professionnel orienté vers l’automobile et la logistique. Il s’adresse donc en priorité aux élèves qui souhaitent préparer un projet de formation concret dans ces domaines, dans le cadre de la voie professionnelle.

À Paris, cet établissement relève de l’enseignement public et fait partie des lycées proposant une offre centrée sur des secteurs professionnels identifiés. Pour les familles et les élèves, cela signifie un cadre de formation directement lié à des métiers et à des compétences techniques, avec des modalités d’enseignement adaptées à la préparation de diplômes professionnels. Le lycée figure également dans les bases officielles avec les identifiants administratifs habituels d’un établissement scolaire public : un numéro UAI/RNE 0750419Y et un SIRET 19750419400014.

La fiche officielle fait apparaître plusieurs éléments importants pour comprendre son fonctionnement : la présence de la voie professionnelle, la possibilité de suivre des parcours en apprentissage, l’existence d’une activité GRETA et un service de restauration. Ces informations donnent une vision concrète du rôle de l’établissement : il ne s’adresse pas uniquement à des lycéens en formation initiale classique, mais participe aussi à des dispositifs de formation professionnalisants et à la formation d’adultes via le réseau GRETA.

Formations et offre pédagogique

L’offre pédagogique confirmée pour le LP de l’automobile et de la logistique Camille Jenatzy repose d’abord sur la voie professionnelle. Cette voie de formation concerne les élèves qui souhaitent apprendre dans un cadre plus directement lié aux métiers, avec des enseignements technologiques et professionnels en complément des matières générales. Dans un lycée professionnel, cette organisation répond aux besoins d’élèves qui veulent construire progressivement un projet d’insertion professionnelle, tout en conservant la possibilité de poursuivre des études selon leur parcours et le diplôme préparé.

Le nom de l’établissement met en avant deux champs professionnels précis : l’automobile et la logistique. Sans ajouter de spécialités non confirmées dans les données disponibles, on peut indiquer que le lycée est identifié comme un établissement tourné vers ces secteurs. Pour un élève, cela signifie généralement une formation structurée autour de compétences techniques, de situations professionnelles, d’enseignements appliqués et d’une préparation à des environnements de travail concrets. Dans un établissement de ce type, l’organisation pédagogique est pensée pour relier les apprentissages scolaires à des gestes, des méthodes et des savoir-faire mobilisables dans des métiers identifiés.

La mention apprentissage est un point essentiel de l’offre. Elle indique que l’établissement propose, selon les formations ouvertes, une modalité de cursus reposant sur l’alternance entre temps en centre de formation et temps en entreprise. Pour les jeunes concernés, l’apprentissage s’adresse particulièrement à ceux qui souhaitent entrer dans une logique professionnelle très concrète, avec un rythme partagé entre les cours et l’expérience de terrain. Cette formule suppose un engagement différent de celui de la formation initiale sous statut scolaire : elle implique un lien direct avec une structure d’accueil, un cadre contractuel spécifique et une organisation du temps plus professionnalisée.

La présence du GRETA signale aussi une ouverture vers la formation continue. Les GRETA sont des structures de l’Éducation nationale qui proposent des formations à destination notamment des adultes, des salariés ou des personnes en reconversion. Dans un lycée comme celui-ci, cette activité peut conduire à une coexistence de publics différents sur un même site ou dans une même organisation générale : lycéens, apprentis et stagiaires de la formation continue. Pour les familles, cette information est utile car elle montre que l’établissement s’inscrit dans une logique de qualification professionnelle plus large que la seule scolarité des adolescents.

Dans les données factuelles disponibles, aucune autre mention n’est fournie concernant des dispositifs spécifiques tels qu’une section européenne, une section sportive, une ULIS, une SEGPA ou un internat. Il ne faut donc pas en déduire l’existence. La fiche de cet établissement doit rester centrée sur ce qui est confirmé : voie professionnelle, apprentissage, GRETA et restauration. Pour un élève de collège ou une famille en phase d’orientation, ces quatre éléments donnent déjà des repères très concrets.

La voie professionnelle répond en particulier aux besoins d’élèves qui recherchent un enseignement plus appliqué et plus proche des réalités professionnelles. L’apprentissage, lui, convient davantage à des jeunes prêts à s’insérer dans un rythme d’alternance et à travailler avec un employeur. L’activité GRETA ne concerne pas directement tous les lycéens, mais elle est significative de la vocation de l’établissement dans le champ de la qualification et de la professionnalisation. Enfin, le fait que le lycée soit identifié sur les secteurs de l’automobile et de la logistique permet de situer clairement son domaine d’intervention dans l’offre de formation parisienne.

Pour vérifier le détail actualisé des cursus préparés, des diplômes effectivement ouverts et des modalités d’inscription, il reste utile de consulter les sources officielles de l’établissement et la fiche ONISEP. Ces supports permettent généralement d’obtenir une information plus précise selon l’année scolaire, notamment sur les classes ouvertes, les diplômes proposés et les modalités de recrutement.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés, le LP de l’automobile et de la logistique Camille Jenatzy dispose d’une restauration. Pour les élèves et les familles, c’est un point pratique important dans l’organisation quotidienne. La présence d’un service de restauration facilite les journées comportant de longues amplitudes horaires, particulièrement dans un lycée professionnel où les emplois du temps peuvent associer enseignements généraux, enseignements professionnels et éventuelles périodes spécifiques liées à la formation.

La mention apprentissage, déjà relevée dans l’offre pédagogique, a aussi des conséquences concrètes sur la vie de l’établissement. Un lycée qui accueille ou organise des parcours en apprentissage fonctionne avec des calendriers et des rythmes parfois différents de ceux des classes sous statut scolaire. Pour les familles, cela signifie qu’il faut bien distinguer les modalités de suivi, les obligations liées à l’alternance et le rôle de l’entreprise d’accueil. L’apprentissage apporte une dimension professionnelle immédiate, mais demande aussi une bonne compréhension des engagements réciproques entre l’élève, l’établissement et l’employeur.

La présence du GRETA élargit encore le fonctionnement du site. Un établissement support d’activités GRETA peut accueillir des actions de formation continue pour des publics adultes. Cette configuration peut être un atout pour la lisibilité de l’offre de qualification, car elle montre que les locaux ou les équipes participent à des parcours variés, de la formation initiale à la reconversion. Pour les familles d’élèves, cela n’implique pas de démarche particulière, mais cela permet de comprendre que le lycée occupe une place dans un ensemble plus vaste de formations professionnelles.

Aucune donnée fournie ne confirme la présence d’un internat. Il ne faut donc pas le mentionner comme service disponible. De même, aucune information n’est donnée ici sur des transports dédiés, des équipements particuliers, des clubs, des associations ou des dispositifs d’accompagnement spécifiques. La fiche doit donc se limiter aux éléments attestés. Dans cette logique, les services réellement confirmés sont la restauration, l’apprentissage et l’activité GRETA, en plus de la mission première de lycée professionnel public.

Pour les familles, ces informations ont un intérêt concret : elles permettent d’anticiper l’organisation des journées, de mieux comprendre les différences entre statut scolaire et alternance, et d’identifier un établissement tourné vers les formations professionnalisantes. Dans un projet d’orientation, cela aide à savoir si le cadre proposé correspond au profil de l’élève et à ses objectifs de formation.

Accès et informations pratiques

Le LP de l’automobile et de la logistique Camille Jenatzy est situé à l’adresse suivante : , Paris. Le code postal n’est pas renseigné dans les données fournies, mais la commune indiquée est bien Paris.

• Nom exact : LP de l’automobile et de la logistique Camille Jenatzy
• Type : Lycée public
• Ville : Paris
• Académie : Paris (code 01)
• Téléphone : 01 40 37 85 40
• Email officiel : ce.0750419Y@ac-paris.fr
• Site web officiel : http://lyc-jenatzy.ac-paris.fr
• UAI/RNE : 0750419Y
• SIRET : 19750419400014

Le site officiel de l’établissement constitue la source principale pour consulter les informations mises à jour sur les formations, le calendrier, les démarches administratives et l’organisation de l’année scolaire. L’adresse électronique académique permet d’identifier clairement le canal de contact institutionnel du lycée. Le numéro de téléphone communiqué dans les données officielles peut être utile pour joindre l’administration de l’établissement.

Comme l’adresse fournie ici est incomplète dans les données de départ, il convient de se référer au site officiel pour obtenir le détail exact de la localisation postale avant tout déplacement. Cette précision est importante pour éviter toute erreur de correspondance ou d’itinéraire.

Pour aller plus loin

Pour compléter les informations disponibles sur le LP de l’automobile et de la logistique Camille Jenatzy, plusieurs sources officielles peuvent être consultées. La fiche ONISEP de l’établissement est accessible à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.9798. Elle peut permettre de vérifier le détail des formations ouvertes et les caractéristiques actualisées de l’établissement selon l’année considérée.

Le site web officiel du lycée, http://lyc-jenatzy.ac-paris.fr, reste le point d’entrée principal pour les informations institutionnelles : organisation générale, actualités, modalités de scolarité, documents administratifs et précisions sur l’offre pédagogique. Dans le cadre d’une vérification administrative, les identifiants officiels de l’établissement sont également utiles : UAI/RNE 0750419Y et SIRET 19750419400014.

Ces références permettent d’identifier sans ambiguïté l’établissement dans les bases publiques et dans les ressources de l’Éducation nationale. Elles sont particulièrement utiles pour les familles qui souhaitent recouper les informations sur plusieurs sources officielles avant une demande d’orientation ou d’inscription. La fiche de ce lycée doit ainsi être lue comme une présentation factuelle fondée sur des données confirmées, sans extrapolation sur des options, résultats ou services qui ne figurent pas explicitement dans les informations disponibles.