Ecole élémentaire Voltaire : école publique à Drancy

Présentation

Ecole élémentaire Voltaire est une école publique située au 126 rue Roger Salengro, 93700 Drancy, dans le département de la Seine-Saint-Denis. Elle relève de l’académie de Créteil (code 24) et est identifiée sous le code UAI/RNE 0930367U. Il s’agit d’un établissement du premier degré accueillant des élèves en niveau élémentaire, avec une organisation conforme au fonctionnement d’une école publique relevant de l’Éducation nationale.

L’école est implantée à Drancy, commune de la banlieue nord-est parisienne. Pour les familles, cette localisation signifie un établissement de proximité, rattaché au service public d’éducation, avec des coordonnées administratives clairement identifiables et des services déclarés dans les bases publiques officielles. L’adresse précise permet de situer l’école dans un secteur résidentiel et urbain de la ville, ce qui facilite les démarches liées à la sectorisation, aux trajets quotidiens et à l’accès aux services municipaux associés à la vie scolaire.

L’établissement est classé en REP, c’est-à-dire en réseau d’éducation prioritaire. Cette information est importante pour comprendre son cadre de fonctionnement. Le classement REP correspond à une politique éducative nationale qui vise à renforcer l’accompagnement des élèves scolarisés dans certains territoires. Pour les familles, cela peut se traduire par une attention particulière portée aux apprentissages fondamentaux, au suivi des élèves et au travail d’équipe entre professionnels de l’école. Cette donnée doit être lue comme un élément administratif et pédagogique structurant, sans préjuger à elle seule du quotidien de l’établissement.

Formations et offre pédagogique

L’Ecole élémentaire Voltaire propose une scolarisation relevant de l’enseignement élémentaire public. À ce titre, elle accueille les élèves dans les classes correspondant aux cycles de l’école élémentaire, selon les programmes nationaux définis par l’Éducation nationale. Les apprentissages portent sur les domaines habituels de l’école primaire : maîtrise de la langue française, mathématiques, questionnement du monde, enseignements artistiques, éducation physique et sportive, ainsi qu’éducation morale et civique. La fiche officielle disponible dans les données publiques ne mentionne pas de filière spécialisée de type section européenne, classes à horaires aménagés, dispositif sportif particulier ou parcours linguistique spécifique. Il convient donc de s’en tenir à l’offre confirmée.

Parmi les éléments pédagogiques recensés officiellement figure la présence d’un dispositif ULIS. L’ULIS, pour Unité localisée pour l’inclusion scolaire, est un dispositif destiné à des élèves en situation de handicap dont les besoins nécessitent une organisation pédagogique adaptée. Dans une école élémentaire, cela signifie qu’une partie des élèves concernés peut bénéficier d’un accompagnement spécifique, tout en participant, selon leur projet personnalisé de scolarisation, à certaines activités ou apprentissages au sein d’une classe ordinaire. L’ULIS ne constitue pas une classe séparée au sens classique du terme : c’est un dispositif d’inclusion qui articule temps d’enseignement adaptés et temps de présence dans les classes de référence.

Concrètement, la présence d’une ULIS intéresse d’abord les familles d’enfants ayant une notification adaptée dans le cadre de leur parcours de scolarisation. Ce dispositif répond à des besoins éducatifs particuliers qui demandent des supports pédagogiques, des rythmes ou des modalités de travail spécifiques. L’objectif est de permettre aux élèves concernés de suivre une scolarité en milieu ordinaire avec des aménagements pensés pour eux, dans un cadre défini par les services compétents et l’équipe éducative. Pour les autres élèves et pour l’ensemble de la communauté scolaire, l’existence d’une ULIS participe aussi à une organisation de l’école attentive à la diversité des profils d’apprentissage.

Il est important de préciser que, selon les données fournies, aucune autre structure particulière n’est officiellement signalée ici, en dehors de l’ULIS. Il n’y a pas d’indication de SEGPA, qui concerne le collège, ni d’internat, ni de formation en apprentissage, qui ne relèvent pas du fonctionnement habituel d’une école élémentaire. Il n’est pas non plus fait mention d’options facultatives spécifiques dans les données publiques retenues pour cette fiche. Cela ne signifie pas qu’aucun projet d’école, activité ponctuelle ou action pédagogique n’existe, mais simplement que ces éléments ne peuvent pas être détaillés sans source confirmée.

Dans le cadre d’une école élémentaire publique, l’offre pédagogique se comprend donc ici à partir de deux axes clairement établis : d’une part, l’enseignement général du premier degré, dispensé selon les programmes officiels ; d’autre part, un accueil inclusif via le dispositif ULIS. Pour les familles, cette combinaison indique que l’établissement assure à la fois la scolarisation ordinaire des élèves du secteur et la prise en compte de certains besoins éducatifs particuliers. Cela peut être un point déterminant au moment de rechercher des informations pratiques sur les possibilités d’accueil et sur l’organisation globale de l’école.

Le classement en REP a également une incidence sur la manière dont l’offre pédagogique est structurée. Sans détailler de mesures non fournies par les données officielles, on peut rappeler que l’éducation prioritaire vise à soutenir davantage les apprentissages et à réduire les écarts scolaires. Dans une école élémentaire, cela renvoie généralement à un cadre institutionnel orienté vers le suivi des élèves et l’appui aux fondamentaux. Cette caractéristique complète utilement les informations sur l’offre pédagogique, car elle situe l’école dans un environnement éducatif spécifique reconnu par l’administration.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés par les données publiques, l’Ecole élémentaire Voltaire dispose d’un service de restauration. Pour les familles, cette information est très concrète : elle signifie que les élèves peuvent déjeuner dans le cadre d’une organisation prévue par l’établissement ou en lien avec les services compétents de la collectivité. La présence d’une restauration scolaire facilite l’organisation de la journée, notamment pour les parents qui travaillent ou pour les enfants qui restent à l’école sur la pause méridienne. C’est un service important dans la gestion quotidienne de la scolarité.

La restauration a aussi un impact pratique sur les horaires et sur la continuité de la journée d’école. Elle évite, lorsque les familles y ont recours, des allers-retours systématiques à domicile à l’heure du déjeuner. Dans une commune comme Drancy, cet aspect peut compter pour la logistique familiale, en particulier lorsque le temps de trajet ou les contraintes professionnelles rendent les retours à la maison difficiles. La mention de ce service dans les bases publiques permet donc de savoir, avant toute démarche complémentaire, que l’établissement offre cette possibilité.

Aucun internat n’est mentionné dans les informations fournies, ce qui est cohérent avec la nature d’une école élémentaire. De la même manière, aucune offre relevant de l’apprentissage ou du GRETA n’est signalée. Ces dispositifs concernent d’autres niveaux d’enseignement ou d’autres types de structures. Il est donc préférable de ne pas attribuer à l’école des services qui ne figurent pas dans les données confirmées. La fiche doit ici rester centrée sur les éléments vérifiables : un établissement public du premier degré, situé en REP, avec restauration et dispositif ULIS.

La vie scolaire dans une école élémentaire s’organise aussi autour des échanges entre les familles et l’établissement. Sans ajouter d’informations non documentées sur les horaires, les accueils périscolaires ou les activités complémentaires, il est possible de souligner que les coordonnées officielles de l’école permettent aux responsables légaux d’identifier l’interlocuteur administratif approprié pour toute demande liée à l’inscription, à la scolarité ou aux dispositifs d’accompagnement existants. La clarté des informations pratiques fait partie des services attendus par les familles, au même titre que l’existence de la restauration.

Accès et informations pratiques

L’Ecole élémentaire Voltaire est située à l’adresse suivante : 126 rue Roger Salengro, 93700 Drancy. Cette adresse complète permet de localiser précisément l’établissement dans la commune de Drancy, code postal 93700. Pour les familles déjà domiciliées dans la ville, cette donnée est utile pour situer l’école dans leur environnement quotidien et préparer les déplacements scolaires.

Pour joindre l’établissement, le téléphone officiel est le 01 87 01 05 13. L’adresse e-mail officielle enregistrée est ce.0930367U@ac-creteil.fr. Ces coordonnées sont celles à utiliser pour les échanges administratifs, les demandes d’information ou l’envoi de documents lorsqu’un contact écrit est nécessaire.

L’établissement relève de l’académie de Créteil, identifiée ici par le code 24. Son UAI/RNE est 0930367U, un identifiant national utile pour les vérifications administratives et les recherches dans les bases de données publiques. Le SIRET de l’école est 21930029000273. Ces références permettent de confirmer l’identité exacte de l’établissement, notamment lorsqu’il existe plusieurs écoles portant un nom identique dans d’autres communes.

Aucun site web officiel n’a été fourni dans les données disponibles pour cette fiche. En l’absence d’information vérifiée, il n’est donc pas possible d’indiquer une adresse internet officielle. Les coordonnées à retenir restent l’adresse postale de Drancy, le numéro de téléphone, l’adresse e-mail académique et les identifiants administratifs de l’établissement.

Pour aller plus loin

Pour approfondir une recherche sur l’Ecole élémentaire Voltaire, il est utile de croiser les informations avec les bases publiques de l’Éducation nationale et les répertoires administratifs. Le code UAI/RNE 0930367U permet d’identifier l’établissement de façon sûre dans les outils institutionnels. Le SIRET 21930029000273 constitue également une référence fiable pour vérifier l’existence administrative de l’école et sa correspondance avec l’adresse de Drancy (93700).

Les familles ou les personnes qui effectuent une recherche documentaire peuvent aussi consulter les ressources générales de l’ONISEP lorsqu’une page dédiée ou des informations de contexte sur le premier degré, l’éducation prioritaire ou la scolarisation inclusive sont disponibles. Pour cet établissement précis, les éléments à retenir dans l’immédiat sont ceux qui sont officiellement confirmés : école publique élémentaire, classement REP, dispositif ULIS, restauration, et coordonnées administratives complètes.

Cette fiche doit être lue comme une synthèse factuelle. Elle ne remplace pas les informations transmises directement par les services compétents pour les démarches d’inscription, d’affectation ou d’accompagnement spécifique, mais elle fournit une base claire pour identifier l’établissement, comprendre son cadre général et vérifier ses principales caractéristiques administratives et pédagogiques.