Ecole élémentaire publique Centrale : école publique à Saint-Denis

Présentation

Ecole élémentaire publique Centrale est une école publique située au 121 bis rue Jules Auber, 97400 Saint-Denis, dans l’académie de La Réunion identifiée par le code 28. Il s’agit d’un établissement du premier degré qui accueille des élèves en âge de fréquenter l’école élémentaire. Son implantation à Saint-Denis, chef-lieu de La Réunion, la place dans un environnement urbain où les familles recherchent des informations pratiques claires sur les services proposés au quotidien.

Comme toute école élémentaire publique, l’établissement relève du service public d’éducation. La fiche officielle permet d’identifier plusieurs éléments administratifs utiles pour les familles et pour les démarches de vérification : son UAI/RNE est 9741073Y et son SIRET est 21974011501070. Ces références servent à distinguer précisément l’école dans les bases administratives nationales et à éviter toute confusion avec d’autres établissements portant des noms proches.

L’école est également repérée par une offre pédagogique confirmée comprenant un dispositif ULIS et un service de restauration. Ces deux informations sont importantes, car elles donnent un aperçu concret de l’organisation de l’établissement au-delà de l’enseignement général. Pour une famille, cela signifie qu’il ne s’agit pas seulement d’un lieu de classe, mais aussi d’une structure pouvant proposer un accompagnement adapté à certains élèves en situation de handicap, ainsi qu’une solution de repas sur le temps méridien.

Formations et offre pédagogique

L’Ecole élémentaire publique Centrale est une école du premier degré. À ce titre, elle dispense l’enseignement correspondant au niveau élémentaire dans le cadre de l’école publique. Les données factuelles disponibles ne détaillent pas de sections linguistiques particulières, d’options artistiques spécifiques, de classes à horaires aménagés, ni d’autres parcours spécialisés. En revanche, deux éléments de l’offre pédagogique sont explicitement confirmés : la présence d’un dispositif ULIS et celle d’un service de restauration. Le volet pédagogique à retenir repose donc avant tout sur l’enseignement élémentaire public complété par ce dispositif d’inclusion.

Le dispositif ULIS (Unités localisées pour l’inclusion scolaire) constitue l’information la plus structurante de l’offre pédagogique recensée. Concrètement, ce dispositif s’adresse à des élèves en situation de handicap dont les besoins nécessitent une organisation pédagogique adaptée, tout en permettant une scolarisation dans une école ordinaire. La présence d’une ULIS ne signifie pas que les élèves sont isolés du reste de l’établissement. Au contraire, le principe du dispositif repose sur une articulation entre des temps d’apprentissage adaptés et des temps d’inclusion dans les classes de référence, selon les besoins de chaque élève et son projet personnalisé de scolarisation.

Pour les familles concernées, l’existence d’une ULIS dans une école élémentaire représente un point d’appui concret. Elle indique que l’établissement peut participer à une scolarisation inclusive avec un cadre identifié, des modalités d’accompagnement spécifiques et un fonctionnement pensé pour accueillir des profils d’élèves ayant besoin d’aménagements. Ce type de dispositif concerne des enfants dont la situation ne permet pas toujours une scolarité ordinaire sans soutien renforcé. Il ne remplace pas l’enseignement, mais l’organise différemment afin de faciliter l’accès aux apprentissages, la participation à la vie de l’école et la socialisation avec les autres élèves.

Dans le quotidien d’une école élémentaire, la présence d’un dispositif ULIS a aussi des effets pratiques sur l’organisation pédagogique générale. Elle implique une coordination entre les différents adultes de l’établissement autour des parcours des élèves concernés. Pour les parents, cela signifie qu’une partie de l’offre repose sur l’adaptation, l’inclusion et la prise en compte de besoins éducatifs particuliers, dans le cadre du service public. Les données disponibles ne permettent pas de préciser la spécialisation exacte de l’ULIS ni le nombre de places ; il convient donc de s’en tenir à la mention officielle du dispositif.

En dehors de l’ULIS, aucune mention vérifiée n’indique la présence d’une SEGPA, d’une section sportive, d’une section européenne, d’un internat, d’un apprentissage ou d’un rattachement à un GRETA. Il est donc important de ne pas attribuer à l’établissement des parcours qui ne figurent pas dans les données confirmées. Cette précision est utile pour les familles qui comparent plusieurs écoles : ici, l’information fiable porte sur une école élémentaire publique avec une organisation inclusive identifiée et un service de restauration, sans autre spécialité déclarée dans la source fournie.

La nature même d’une école élémentaire implique une scolarisation de proximité pour des enfants suivant les apprentissages fondamentaux. Dans ce contexte, l’offre pédagogique confirmée doit être comprise comme une base claire : un enseignement d’école publique, auquel s’ajoute la possibilité d’un accueil adapté pour certains élèves via l’ULIS. Pour une famille, cela peut orienter la réflexion sur la capacité de l’école à répondre à des besoins particuliers, tout en conservant un fonctionnement d’établissement scolaire ordinaire. Cette combinaison entre enseignement élémentaire public et dispositif d’inclusion est le principal point distinctif objectivement documenté dans cette fiche.

Vie scolaire et services

Le service explicitement confirmé pour l’Ecole élémentaire publique Centrale est la restauration. Pour les familles, cette information a une portée très concrète : l’école dispose d’une solution de repas sur le temps du midi. Cela peut faciliter l’organisation quotidienne, en particulier lorsque les responsables légaux travaillent sur des horaires qui ne permettent pas de récupérer l’enfant à la pause méridienne. La restauration scolaire joue donc un rôle pratique dans la gestion des journées d’école, sans qu’il soit possible ici de préciser les modalités d’inscription, les horaires exacts ou le mode de fonctionnement, ces éléments n’étant pas fournis dans les données disponibles.

La présence de la restauration change également le rythme de la journée des élèves, en rendant possible une prise en charge sur place entre les temps de classe. Pour certaines familles, c’est un service déterminant, car il évite des trajets supplémentaires et simplifie l’organisation après l’entrée du matin. Dans une école élémentaire, ce type de service fait partie des informations les plus consultées, au même titre que les coordonnées administratives, car il conditionne directement la logistique familiale.

Les données vérifiées ne mentionnent aucun internat. Cela est cohérent avec la nature de l’établissement, une école élémentaire publique, pour laquelle l’internat n’est pas un service couramment associé dans les informations administratives de base. De la même manière, aucune information ne signale la présence d’un dispositif d’apprentissage ou d’un lien avec un GRETA, structures généralement associées à la formation professionnelle ou continue plutôt qu’au premier degré. Il ne faut donc pas supposer l’existence de ces services.

La vie scolaire, au sens pratique, repose ici sur des éléments simples mais essentiels : l’accueil des élèves dans une école publique, l’existence d’un service de restauration et la possibilité d’une scolarisation adaptée grâce à l’ULIS. Pour les familles ayant besoin d’un repère administratif clair, ces données constituent les informations les plus fiables pour comprendre ce que l’établissement propose concrètement au quotidien.

Accès et informations pratiques

L’Ecole élémentaire publique Centrale est située à l’adresse suivante : 121 bis rue Jules Auber, 97400 Saint-Denis. Le code postal à retenir est donc 97400 et la commune est Saint-Denis. Cette adresse permet de localiser précisément l’établissement pour les démarches d’inscription, les déplacements quotidiens et les vérifications administratives.

Pour joindre l’école, le téléphone communiqué est le 0262211676. L’email officiel de l’établissement est ce.9741073Y@ac-reunion.fr. Ces coordonnées sont celles à utiliser pour les échanges administratifs liés à l’établissement.

Les identifiants administratifs utiles sont également les suivants : UAI/RNE 9741073Y et SIRET 21974011501070. L’académie de rattachement est indiquée par le code 28. Ces références permettent d’identifier l’école sans ambiguïté dans les bases publiques et institutionnelles.

Aucun site web officiel n’a été fourni dans les données disponibles. Il n’est donc pas possible d’en indiquer un ici sans risquer une erreur. Pour toute recherche complémentaire, il est préférable de s’appuyer sur les coordonnées officielles mentionnées ci-dessus et sur les références administratives de l’établissement.

Pour aller plus loin

Pour compléter une recherche sur l’Ecole élémentaire publique Centrale, il peut être utile de consulter les sources institutionnelles qui recensent les établissements scolaires publics. Les familles peuvent notamment vérifier l’identité de l’école grâce à son UAI/RNE 9741073Y, référence scolaire utilisée dans de nombreuses bases administratives, ainsi qu’à son SIRET 21974011501070, qui permet une vérification d’identité dans les répertoires d’organismes publics.

Les informations d’orientation détaillées sont généralement plus développées pour le second degré, mais les ressources publiques de l’éducation nationale et, selon les cas, de l’ONISEP, peuvent rester utiles pour comprendre l’organisation générale du système scolaire et les dispositifs d’inclusion. Dans le cas présent, l’élément le plus notable à examiner dans les ressources officielles reste le dispositif ULIS, puisqu’il correspond à un mode de scolarisation adapté pour certains élèves en situation de handicap au sein d’une école ordinaire.

Avant toute démarche, il est recommandé de conserver les informations de base de l’établissement : Ecole élémentaire publique Centrale, 121 bis rue Jules Auber, 97400 Saint-Denis, téléphone 0262211676, email ce.9741073Y@ac-reunion.fr. Ces données, associées au SIRET 21974011501070 et au RNE 9741073Y, constituent le socle le plus fiable pour identifier l’école et retrouver ses mentions officielles dans les répertoires publics.