Ecole élémentaire Joliot Curie : école publique à Limoges

Présentation

LEcole élémentaire Joliot Curie est une école publique située au 54 rue du Maréchal Juin, 87100 Limoges. Cet établissement du premier degré accueille des élèves en âge de suivre une scolarité élémentaire, dans le cadre de l’enseignement public relevant de l’Éducation nationale. Il est rattaché à l’académie de Limoges, identifiée ici par le code 22, et son identifiant officiel UAI/RNE est le 0871029W.

L’école se trouve dans la commune de Limoges, dans le département de la Haute-Vienne. Son classement en REP (réseau d’éducation prioritaire) indique qu’elle s’inscrit dans un dispositif national visant à apporter des moyens et une attention particulière aux établissements scolarisant des élèves dans des contextes nécessitant un accompagnement renforcé. Pour les familles, cette donnée est importante car elle renseigne sur le cadre administratif de l’école et sur l’organisation pédagogique qui peut en découler.

Cette fiche rassemble les informations utiles à connaître pour identifier l’établissement, comprendre son offre pédagogique confirmée et disposer de ses coordonnées officielles. Les éléments présentés ci-dessous se limitent aux données vérifiées disponibles : nature de l’établissement, appartenance à l’éducation prioritaire, services proposés et moyens de contact. Aucun renseignement non confirmé n’est ajouté.

Formations et offre pédagogique

En tant qu’école élémentaire publique, l’Ecole élémentaire Joliot Curie relève du premier degré. Elle accueille donc des élèves dans les classes de l’enseignement élémentaire. La fiche ne recense pas de filières spécialisées comparables à celles des collèges ou lycées, mais elle mentionne en revanche une offre pédagogique précise confirmée par les données publiques : la présence d’un dispositif ULIS. Cette information constitue un point central de l’organisation de l’école.

Le dispositif ULIS signifie Unité localisée pour l’inclusion scolaire. Dans une école élémentaire, il s’adresse à des élèves en situation de handicap dont les besoins éducatifs nécessitent des aménagements de scolarité plus soutenus, tout en maintenant un lien avec les classes ordinaires de l’établissement. Concrètement, l’ULIS n’est pas une classe séparée au sens habituel du terme : il s’agit d’un dispositif d’appui à la scolarisation, organisé autour d’un projet individualisé et d’un accompagnement spécifique.

Pour les familles concernées, la présence d’une ULIS dans l’école signifie qu’un cadre d’accueil adapté existe pour des enfants ayant besoin d’un suivi pédagogique ajusté. Selon les situations, les élèves peuvent participer à certaines activités dans leur classe de référence et bénéficier, à d’autres moments, d’un accompagnement plus ciblé au sein du dispositif. L’objectif est de favoriser l’inclusion scolaire, en tenant compte du rythme d’apprentissage, des besoins particuliers et des possibilités de participation de chaque enfant à la vie de l’école.

La mention d’un dispositif ULIS a aussi des implications pratiques. Elle suppose une coordination entre plusieurs acteurs : l’équipe enseignante, le personnel spécialisé affecté au dispositif, les familles et, selon les besoins, les partenaires institutionnels intervenant dans le parcours de l’élève. Pour les responsables légaux, cela peut représenter un élément déterminant au moment de l’orientation ou de la recherche d’un établissement en capacité d’accueillir un enfant avec des besoins éducatifs particuliers.

En dehors de cette spécificité, l’école fonctionne comme une école élémentaire publique relevant des programmes nationaux du primaire. Aucune autre section particulière n’est confirmée dans les données fournies : il n’est donc pas possible d’indiquer l’existence d’une section sportive, d’une section européenne, d’un dispositif bilangue, d’une SEGPA, d’un internat scolaire, d’une structure d’apprentissage ou d’options linguistiques particulières. Cette précision est importante, car elle permet de distinguer ce qui relève des informations officielles et ce qui ne l’est pas.

Le classement en REP peut également avoir des effets sur l’organisation pédagogique globale de l’établissement. Dans le cadre de l’éducation prioritaire, les écoles concernées s’inscrivent dans des orientations nationales destinées à soutenir les apprentissages des élèves et à renforcer l’accompagnement éducatif. Sans détailler des dispositifs qui ne figurent pas dans les données vérifiées, on peut retenir que cette appartenance renseigne les familles sur le contexte institutionnel dans lequel l’école exerce sa mission.

Pour résumer l’offre pédagogique confirmée, l’Ecole élémentaire Joliot Curie est une école publique du premier degré qui propose une scolarité élémentaire dans le cadre de l’enseignement public, avec la présence d’un dispositif ULIS destiné aux élèves ayant des besoins éducatifs particuliers relevant d’une inclusion scolaire accompagnée. C’est l’élément spécifique explicitement identifié dans les données officielles disponibles.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés pour l’Ecole élémentaire Joliot Curie figure la restauration. Pour les familles, ce service est un aspect concret de l’organisation quotidienne : il permet aux élèves de déjeuner dans le cadre scolaire, sans nécessité de retour au domicile à la mi-journée. La présence d’une restauration scolaire peut faciliter la gestion des horaires des parents et contribuer à une journée d’école mieux structurée pour les enfants.

La mention de la restauration signifie qu’un service de repas est proposé dans le fonctionnement de l’établissement ou dans son organisation de proximité. En l’absence de données complémentaires fournies ici, il n’est pas possible de préciser les modalités exactes d’inscription, les horaires, les tarifs, la composition des menus ou le lieu précis de service. En revanche, l’existence du service est bien confirmée et constitue une information utile pour les responsables légaux qui recherchent une solution compatible avec une journée scolaire complète.

La vie scolaire dans une école élémentaire repose aussi sur des repères pratiques essentiels : horaires de classe, accueil des élèves, temps de pause méridienne, échanges entre l’école et les familles, et suivi de la scolarité. Sur ces points, aucune précision locale supplémentaire n’est fournie dans les données disponibles, ce qui conduit à s’en tenir aux seuls services vérifiés.

Il convient également de signaler ce qui n’est pas mentionné. Aucune information confirmée n’indique la présence d’un internat. Pour une école élémentaire, ce type de service est de toute façon rare, mais en l’absence de donnée officielle, il ne doit pas être supposé. De même, aucune offre liée à l’apprentissage n’est indiquée, ce qui est cohérent avec la nature d’un établissement du premier degré. Aucun élément ne permet non plus de faire état d’un rattachement à un GRETA, structure relevant de la formation continue des adultes, ni d’autres services spécifiques tels qu’un pôle sportif ou une résidence d’élèves.

Pour les familles, les deux informations concrètes à retenir sur le plan des services sont donc les suivantes : l’école est une école publique, inscrite dans le cadre de l’éducation prioritaire REP, et elle dispose d’un service de restauration. À cela s’ajoute la présence du dispositif ULIS, qui relève de l’organisation pédagogique mais a aussi un impact direct sur l’accueil de certains élèves et sur la coordination avec les responsables légaux.

Accès et informations pratiques

L’Ecole élémentaire Joliot Curie est située à l’adresse suivante : 54 rue du Maréchal Juin, 87100 Limoges. Le code postal 87100 correspond à un secteur de la ville de Limoges. Cette adresse permet d’identifier précisément l’établissement pour une inscription, un courrier administratif ou un repérage sur plan.

• Nom exact : Ecole élémentaire Joliot Curie
• Type : École publique
• Adresse : 54 rue du Maréchal Juin, 87100 Limoges
• Ville : Limoges
• Code postal : 87100
• Académie : Limoges (code 22)
• Éducation prioritaire : REP
• Téléphone : 0555050179
• Email officiel : ce.0871029W@ac-limoges.fr
• UAI/RNE : 0871029W
• SIRET : 21870850101370

Le téléphone 0555050179 permet de joindre l’établissement pour des renseignements administratifs relevant de l’école. L’adresse électronique officielle ce.0871029W@ac-limoges.fr constitue le contact institutionnel de référence, utile notamment pour les échanges écrits, l’envoi de documents ou une demande d’information adressée à la direction ou au secrétariat selon l’organisation retenue.

Aucun site web officiel n’est fourni dans les données vérifiées disponibles pour cette fiche. En conséquence, aucun lien internet ne peut être indiqué ici sans risque d’erreur. Pour toute recherche complémentaire, il convient de s’appuyer sur les coordonnées institutionnelles listées ci-dessus ou sur les portails publics de référence de l’Éducation nationale.

Pour aller plus loin

Pour vérifier l’identité administrative de l’établissement, il est possible de s’appuyer sur ses identifiants officiels : UAI/RNE 0871029W et SIRET 21870850101370. Ces références sont utiles lors d’une recherche sur les bases publiques, dans certains formulaires administratifs ou pour croiser plusieurs sources d’information institutionnelles.

Les familles peuvent également consulter les ressources nationales d’information sur les établissements scolaires et l’orientation lorsqu’elles sont disponibles, notamment via les services publics de l’Éducation nationale ou les publications de l’ONISEP. Ces sources permettent en général de replacer l’établissement dans son environnement administratif, sans ajouter d’éléments non confirmés localement.

Dans le cas présent, les points établis avec certitude sont les suivants : l’Ecole élémentaire Joliot Curie est une école publique située à Limoges, au 54 rue du Maréchal Juin, 87100 Limoges, classée en REP, dotée d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration. Les coordonnées de contact officielles sont le 0555050179 et l’email ce.0871029W@ac-limoges.fr. Cette synthèse permet de disposer d’une base fiable pour identifier l’établissement et comprendre ses principales caractéristiques administratives et pédagogiques.