Ecole élémentaire Jean Racine : école publique à Châteauroux

Présentation

Ecole élémentaire Jean Racine est une école publique située au 25 rue de la Catiche, 36000 Châteauroux, dans le département de l’Indre. Il s’agit d’un établissement du premier degré relevant de l’académie d’Orléans-Tours (code académie 18). Comme toute école élémentaire publique, elle accueille des élèves dans le cadre de l’enseignement scolaire obligatoire, sous l’autorité de l’Éducation nationale.

Son implantation à Châteauroux permet aux familles de disposer d’un établissement de proximité au sein de la commune. La fiche administrative identifie clairement l’école grâce à son UAI/RNE 0360785H et à son SIRET 21360044800939, deux références utiles pour les démarches de vérification, les inscriptions administratives et la consultation de sources publiques. L’école fait partie du réseau des établissements publics d’enseignement, avec les règles d’accueil, d’encadrement et d’organisation propres au service public.

Les informations disponibles confirment également certains éléments concrets de fonctionnement, notamment la présence d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration. Ces deux caractéristiques donnent une indication utile sur le quotidien scolaire : l’établissement ne se limite pas à l’enseignement en classe ordinaire, mais propose aussi un accompagnement pour certains élèves à besoins éducatifs particuliers, ainsi qu’une solution de repas pour la pause méridienne. Pour les familles, ces données permettent de mieux situer l’offre existante avant toute prise de contact avec l’école.

Formations et offre pédagogique

L’Ecole élémentaire Jean Racine relève de l’enseignement public du premier degré. À ce titre, elle assure les apprentissages fondamentaux attendus dans une école élémentaire : maîtrise de la langue française, mathématiques, découverte du monde et des disciplines d’enseignement prévues par les programmes nationaux. La fiche publique disponible ne détaille pas des options au sens du second degré, ni des sections spécifiques de type européenne, sportive ou artistique. Il convient donc de s’en tenir aux éléments officiellement confirmés.

L’information pédagogique la plus importante signalée pour cet établissement est la présence d’un dispositif ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire). Dans une école élémentaire, une ULIS s’adresse à des élèves en situation de handicap ou présentant des besoins éducatifs particuliers nécessitant une organisation pédagogique adaptée. Concrètement, ce dispositif permet une scolarisation qui combine, selon les situations, des temps d’apprentissage en petit groupe avec un enseignement spécialisé et des temps d’inclusion dans une classe ordinaire de l’école. L’objectif n’est pas de créer une filière séparée, mais de permettre à chaque élève concerné de suivre un parcours scolaire adapté à ses possibilités et à son projet de scolarisation.

Pour les familles, la présence d’une ULIS constitue un point pratique important. Elle signifie qu’au sein de l’école, il existe une structure identifiée pour accompagner des élèves dont les besoins ne peuvent pas être entièrement couverts dans le seul cadre d’une classe ordinaire, tout en maintenant un lien réel avec la vie de l’établissement. Ce type de dispositif repose habituellement sur une coordination pédagogique spécifique et sur une organisation construite autour de l’inclusion, de l’accessibilité des apprentissages et de l’adaptation des rythmes de travail. La fiche officielle n’indique pas la catégorie de handicap concernée ni les modalités internes précises ; ces informations relèvent de l’établissement et des décisions de scolarisation.

Il est également important de préciser ce que l’on ne peut pas attribuer à l’école sans source explicite. Aucune donnée fournie ici ne mentionne une SEGPA, une section bilingue, une section internationale, un dispositif sportif renforcé, une classe à horaires aménagés, un internat, de l’apprentissage ou des parcours professionnalisants. Ces dispositifs concernent souvent d’autres niveaux d’enseignement ou nécessitent une confirmation explicite. Pour cette fiche, l’offre pédagogique confirmée se compose donc de l’enseignement élémentaire public, complété par le dispositif ULIS.

Dans le fonctionnement quotidien d’une école élémentaire, cette offre se traduit généralement par une organisation centrée sur les apprentissages de base et la progression des élèves au fil des cycles, avec une attention portée à la lecture, à l’écriture, à la numération, à la compréhension, à l’expression orale, aux premières démarches scientifiques et à l’éducation artistique, sportive et civique. Même si ces contenus sont communs aux écoles élémentaires publiques, il est utile de rappeler qu’ils s’inscrivent dans un cadre national et non dans une spécialisation propre à l’établissement. La singularité objectivement confirmée ici reste donc l’existence du dispositif ULIS, qui enrichit l’offre de scolarisation proposée sur le site.

Pour une famille, cela signifie que l’école peut répondre à deux besoins concrets : d’une part, assurer une scolarité élémentaire publique classique ; d’autre part, offrir un point d’appui pour des parcours d’inclusion lorsque la situation de l’enfant relève d’une orientation adaptée vers une ULIS école. Cette donnée mérite d’être prise en compte au moment d’examiner les possibilités de scolarisation dans la commune de Châteauroux, en particulier lorsque la question de l’accompagnement, de l’accessibilité pédagogique et de la participation à la vie de classe se pose de manière spécifique.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés pour l’Ecole élémentaire Jean Racine figure la restauration. Pour les familles, ce point est très concret : il indique qu’une solution de repas existe dans le cadre de la journée scolaire. La présence d’un service de restauration facilite l’organisation des journées lorsque les responsables légaux travaillent sur des horaires étendus ou ne peuvent pas assurer un retour à domicile sur le temps du midi. Dans une école élémentaire, cet aspect a des conséquences directes sur le rythme de l’enfant, la logistique familiale et la régularité de la présence en classe.

La restauration scolaire joue aussi un rôle pratique dans l’organisation de la pause méridienne. Elle permet aux élèves concernés de déjeuner dans un cadre prévu à cet effet, sans multiplier les déplacements pendant la journée. Pour une famille qui compare plusieurs écoles, savoir qu’un service de restauration est disponible constitue donc une information immédiatement utile, au même titre que les horaires, l’adresse ou les coordonnées administratives. Les modalités d’inscription, les tarifs éventuels et l’organisation précise du service ne sont pas fournis ici ; ces éléments relèvent des informations locales communiquées par l’école ou la collectivité compétente.

La fiche factuelle ne mentionne pas d’internat, ce qui est cohérent avec la nature d’une école élémentaire de proximité. Elle ne mentionne pas non plus d’apprentissage, de GRETA ni de formation continue pour adultes, dispositifs qui concernent principalement d’autres catégories d’établissements. Il est donc préférable de ne pas attribuer à l’école des services qui ne figurent pas dans les données vérifiées.

Du point de vue de la vie scolaire au sens large, l’existence d’un dispositif ULIS a aussi un impact concret sur le fonctionnement de l’établissement. Elle suppose une organisation permettant l’accueil d’élèves aux profils variés, avec des temps d’inclusion et des temps d’accompagnement adaptés. Pour les autres familles comme pour les élèves concernés, cela participe à une école où la diversité des besoins scolaires est prise en compte dans un cadre public. Là encore, la fiche n’entre pas dans le détail du projet d’école, des activités périscolaires ou des partenariats éventuels ; il convient donc de rester sur les services explicitement confirmés.

Accès et informations pratiques

L’Ecole élémentaire Jean Racine se trouve à l’adresse suivante :

• 25 rue de la Catiche
• 36000 Châteauroux

Cette localisation la situe dans la commune de Châteauroux, code postal 36000. Pour les démarches administratives, les demandes d’information ou la préparation d’une inscription, les coordonnées officielles connues sont les suivantes :

• Téléphone : 0254344767
• Email officiel : ec-jean-racine-chateauroux@ac-orleans-tours.fr

L’établissement relève de l’académie d’Orléans-Tours, identifiée ici par le code 18. Son identifiant national d’établissement est UAI/RNE 0360785H. Ces références sont utiles pour distinguer précisément l’école d’un autre établissement portant un nom proche ou situé dans une autre commune.

Aucun site web officiel n’est fourni dans les données mises à disposition pour cette fiche. Il n’est donc pas indiqué ici afin de respecter strictement les informations vérifiées. Pour les familles, les moyens de contact certains restent le téléphone et l’adresse électronique officielle de l’école, auxquels s’ajoute l’adresse postale complète pour tout échange administratif ou repérage sur place.

Pour aller plus loin

Pour vérifier l’identité administrative de l’établissement ou croiser les informations, deux références peuvent être retenues : le SIRET 21360044800939 et l’UAI/RNE 0360785H. Ces identifiants permettent de retrouver l’école dans des bases publiques ou institutionnelles et d’éviter toute confusion avec d’autres structures scolaires.

Les familles peuvent également consulter les ressources nationales d’information sur le système éducatif, notamment celles de l’ONISEP lorsqu’une fiche établissement est disponible, ainsi que les bases publiques diffusant les données administratives des écoles. Pour l’Ecole élémentaire Jean Racine, les éléments confirmés à retenir sont clairs : il s’agit d’une école publique située à Châteauroux, dotée d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration, avec des coordonnées officielles identifiées pour toute démarche utile.

Cette fiche a vocation à présenter l’établissement de manière descriptive, à partir de données vérifiées. Elle ne remplace pas les informations communiquées directement par l’école pour les questions de calendrier, d’inscription, d’organisation interne ou de documents à fournir. En revanche, elle offre un point de repère fiable pour situer l’établissement, comprendre son statut, connaître ses services confirmés et disposer des références administratives essentielles.