Ecole élémentaire Irène Joliot-Curie : école publique à Champigny-sur-Marne

Présentation

Ecole élémentaire Irène Joliot-Curie est une école publique située au 6 rue Irène Joliot-Curie, 94500 Champigny-sur-Marne. Cet établissement relève de l’académie de Créteil, identifiée ici par le code 24. Il s’agit d’une école élémentaire, c’est-à-dire d’un établissement accueillant les élèves du premier degré dans les classes correspondant à l’enseignement élémentaire. Son identifiant national d’établissement est le UAI/RNE 0940199F.

L’école est implantée à Champigny-sur-Marne, commune du département du Val-de-Marne, en région Île-de-France. Pour les familles, cette localisation implique une inscription et une scolarité organisées dans le cadre du service public d’éducation de la commune et de l’académie. L’adresse en rue permet une identification simple pour les démarches administratives, les déplacements quotidiens et les échanges avec l’établissement.

L’Ecole élémentaire Irène Joliot-Curie est classée en REP, c’est-à-dire en réseau d’éducation prioritaire. Cette mention indique que l’établissement fait partie d’un dispositif national destiné à accompagner les écoles et collèges accueillant des élèves dans des contextes sociaux qui justifient des moyens et une attention pédagogique renforcés. Pour les familles, cette information est utile car elle situe l’école dans un cadre institutionnel précis, avec une organisation pensée pour répondre aux besoins du territoire et des élèves accueillis.

Formations et offre pédagogique

En tant qu’école élémentaire publique, l’Ecole élémentaire Irène Joliot-Curie assure l’enseignement du premier degré dans sa partie élémentaire. La fiche de référence disponible confirme l’existence d’une offre pédagogique incluant la restauration. Aucune autre spécialité, section spécifique ou dispositif particulier n’est indiquée dans les données factuelles fournies. Il convient donc de s’en tenir à cette information vérifiée, sans attribuer à l’établissement des parcours ou options qui ne seraient pas explicitement mentionnés.

Concrètement, une école élémentaire a pour mission d’accompagner les apprentissages fondamentaux des enfants dans le cadre des programmes nationaux de l’Éducation nationale. Même si le détail des niveaux de classe n’est pas listé dans les données ci-dessus, la nature même de l’établissement permet de comprendre qu’il s’inscrit dans le fonctionnement ordinaire d’une école élémentaire française relevant du service public. Les apprentissages s’organisent autour des compétences de base attendues à ce stade de la scolarité : lecture, écriture, langue française, mathématiques, découverte du monde, enseignements artistiques, éducation physique et sportive, ainsi qu’éducation morale et civique selon les prescriptions nationales. Cette précision relève du type d’établissement ; elle ne constitue pas l’énumération d’options propres à la structure.

La donnée pédagogique explicitement confirmée est la restauration. Dans une fiche d’établissement, cette mention fait partie de l’offre concrète proposée aux familles et influence directement l’organisation de la journée scolaire. Elle ne constitue pas une filière d’enseignement au sens d’une spécialité, mais elle fait bien partie des services liés à la scolarité et à l’accueil des élèves. Son existence indique que les enfants peuvent prendre leur repas dans le cadre de l’établissement ou du service associé, selon les modalités mises en place localement.

Aucune mention n’est fournie concernant :

• une ULIS (unité localisée pour l’inclusion scolaire) ;
• une SEGPA, dispositif qui concerne d’ailleurs les collèges ;
• des sections européennes ;
• des sections sportives ;
• des classes à horaires aménagés ;
• un enseignement bilingue ou renforcé ;
• des options artistiques ou technologiques spécifiques.

Il est important de ne pas surinterpréter les informations disponibles. Lorsqu’une famille consulte une fiche comme celle-ci, elle cherche souvent à savoir si l’école propose un dispositif particulier adapté à un besoin précis : accompagnement d’un élève en situation de handicap, parcours linguistique renforcé, organisation spécifique pour le sport ou les arts, ou encore accueil dans une structure à profil spécialisé. Dans le cas présent, aucun de ces dispositifs n’est attesté dans les données transmises. L’information la plus fiable consiste donc à présenter l’établissement comme une école élémentaire publique avec restauration, située en REP.

La mention REP apporte toutefois un élément de contexte pédagogique réel. Un établissement classé en réseau d’éducation prioritaire s’inscrit dans une organisation éducative qui vise à réduire les écarts liés aux difficultés sociales et scolaires. Cela concerne la coordination avec les autres établissements du réseau, les pratiques pédagogiques, le suivi des apprentissages et l’attention portée au parcours des élèves. Cette classification ne correspond pas à une option ou à une section, mais elle fait partie du cadre de fonctionnement de l’école et peut intéresser les familles au moment de comprendre l’environnement scolaire proposé.

Pour résumer l’offre attestée, l’Ecole élémentaire Irène Joliot-Curie est une école publique du premier degré relevant du réseau d’éducation prioritaire et disposant d’un service de restauration. En l’absence d’autres données confirmées, il n’est pas possible d’indiquer des formations spécialisées, des parcours spécifiques ou des dispositifs complémentaires. Cette présentation volontairement rigoureuse permet de conserver une information exacte, vérifiable et utile pour les parents comme pour les professionnels de l’éducation.

Vie scolaire et services

Le service explicitement confirmé pour l’Ecole élémentaire Irène Joliot-Curie est la restauration. Pour les familles, cette donnée est importante dans l’organisation quotidienne : elle signifie que la pause méridienne peut inclure une prise en charge du repas dans le cadre prévu par l’établissement ou la collectivité compétente. La présence d’une restauration facilite la journée des élèves qui restent sur place à midi et évite, selon les situations familiales, des trajets supplémentaires ou une organisation complexe en milieu de journée.

Dans une école élémentaire, la restauration joue un rôle très concret. Elle permet de coordonner le temps scolaire, le temps de repas et le retour en classe dans des conditions encadrées. Pour les parents qui travaillent ou dont les horaires ne permettent pas un retour au domicile à midi, ce service constitue un point pratique central. Il contribue aussi à la régularité de la journée de l’enfant, en assurant un temps identifié entre les apprentissages du matin et ceux de l’après-midi.

Aucune donnée fournie ne mentionne un internat. Il n’y a donc pas lieu d’indiquer l’existence d’un hébergement. Cette absence est cohérente avec le type d’établissement, une école élémentaire publique, mais la fiche doit rester strictement fondée sur les informations vérifiées. De même, aucune information ne signale une offre d’apprentissage, ce qui correspond à la nature d’une école du premier degré. Aucun GRETA ni structure de formation continue pour adultes n’est renseigné dans les données disponibles pour cet établissement.

La vie scolaire d’une école élémentaire repose en pratique sur la présence des enseignants, des personnels municipaux ou scolaires intervenant dans les temps d’accueil et de restauration, ainsi que sur la coordination administrative nécessaire au suivi des élèves. Cependant, comme les éléments détaillés sur les accueils périscolaires, l’étude surveillée, la garderie, les activités extrascolaires ou les interventions associatives ne figurent pas dans les données communiquées, ils ne peuvent pas être présentés ici comme des services avérés.

La classification en REP constitue aussi une information utile du point de vue de la vie scolaire. Elle indique que l’école appartient à un cadre institutionnel où la coopération éducative et le suivi des apprentissages font l’objet d’une attention spécifique. Sans ajouter de dispositifs non mentionnés, on peut retenir que cette appartenance situe l’établissement dans une organisation publique identifiée par l’Éducation nationale. Pour les familles, cela aide à comprendre que l’école ne se définit pas seulement par son adresse, mais aussi par son inscription dans un réseau éducatif reconnu.

Accès et informations pratiques

L’Ecole élémentaire Irène Joliot-Curie se trouve à l’adresse suivante :

• 6 rue Irène Joliot-Curie, 94500 Champigny-sur-Marne

Cette adresse complète permet d’identifier précisément l’établissement dans la commune de Champigny-sur-Marne, code postal 94500. Pour les démarches administratives, l’envoi de documents ou la préparation des trajets domicile-école, il est recommandé d’utiliser cette formulation exacte.

Les coordonnées de contact officielles connues sont les suivantes :

• Téléphone : 0155092233
• Email officiel : ce.0940199F@ac-creteil.fr

L’adresse électronique académique constitue le contact institutionnel de l’établissement. Elle peut être utilisée pour les échanges relevant de la scolarité, des demandes administratives ou de la transmission d’informations nécessitant une prise de contact formelle avec l’école.

Site web officiel : aucune information de site internet officiel n’est fournie dans les données factuelles transmises. En l’absence de source confirmée, aucun site ne peut être indiqué ici.

Pour l’identification administrative de l’établissement, les références vérifiées sont :

• Type : École publique
• UAI/RNE : 0940199F
• Académie : code 24
• Éducation prioritaire : REP

Ces informations sont utiles pour les familles, les administrations, les collectivités et les professionnels qui souhaitent vérifier sans ambiguïté l’identité de l’école dans les bases nationales et académiques.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette fiche, il peut être utile de consulter les ressources publiques consacrées aux établissements scolaires, lorsque l’établissement y est référencé. Les bases institutionnelles de l’Éducation nationale, les portails académiques ainsi que les services d’orientation comme l’ONISEP peuvent permettre de recouper les informations disponibles, notamment l’identification de l’école et son rattachement administratif. Aucun lien précis n’est indiqué ici, faute de référence explicitement fournie.

La vérification administrative de l’établissement peut s’appuyer sur son SIRET : 21940017300148. Ce numéro permet d’identifier l’entité dans les répertoires officiels et constitue un repère utile pour les recherches documentaires ou les contrôles d’exactitude. L’identifiant UAI/RNE 0940199F est également central pour retrouver l’école dans les fichiers de l’Éducation nationale.

En synthèse, les éléments certains concernant l’Ecole élémentaire Irène Joliot-Curie sont les suivants : une école publique de Champigny-sur-Marne, située au 6 rue Irène Joliot-Curie, 94500 Champigny-sur-Marne, classée en REP, rattachée à l’académie de Créteil (code 24), joignable au 0155092233 et par email à ce.0940199F@ac-creteil.fr, avec une offre de restauration confirmée. Cette approche factuelle permet de disposer d’une base fiable avant toute démarche complémentaire auprès des services compétents.