Collège Sainte-Marie : collège privé à Lyon

Présentation

Le Collège Sainte-Marie est un collège privé situé au 23 chemin de Montauban, 69005 Lyon. Il relève de l’académie 10 et accueille des élèves dans le cadre d’un établissement du second degré. Son implantation dans le 5e arrondissement de Lyon le place dans un secteur résidentiel de la ville, avec une adresse clairement identifiée pour les familles qui recherchent un collège privé à Lyon.

Un collège correspond aux années de la scolarité qui suivent l’école élémentaire et précèdent le lycée. Dans ce cadre, le Collège Sainte-Marie s’inscrit dans l’offre de formation générale du niveau collège, avec des services identifiés et des dispositifs confirmés par les données publiques. Les informations disponibles permettent notamment de signaler la présence d’un dispositif ULIS ainsi qu’un service de restauration, deux éléments qui ont un impact direct sur l’organisation quotidienne des élèves et de leurs responsables.

La fiche de l’établissement peut intéresser des familles qui recherchent des repères concrets : nature privée de la structure, coordonnées administratives, liens officiels et services disponibles. Il ne s’agit pas ici d’évaluer l’établissement, mais de présenter des informations vérifiables pour comprendre son positionnement et ses modalités pratiques dans le contexte scolaire lyonnais.

Formations et offre pédagogique

Le Collège Sainte-Marie est identifié comme un collège privé. À ce titre, il relève du niveau d’enseignement du collège, c’est-à-dire des classes qui couvrent habituellement les années de 6e, 5e, 4e et 3e. Les données factuelles fournies ne détaillent pas d’options spécifiques, de sections européennes, de classes bilangues, de SEGPA, de dispositifs sportifs, d’internat d’excellence ou d’autres parcours particuliers. Il est donc nécessaire de s’en tenir à ce qui est explicitement confirmé.

L’élément pédagogique principal signalé est la présence d’un dispositif ULIS. ULIS signifie Unité localisée pour l’inclusion scolaire. Dans un collège, ce dispositif s’adresse à des élèves en situation de handicap dont les besoins nécessitent des modalités d’enseignement adaptées, tout en permettant une scolarisation au sein d’un établissement ordinaire. Concrètement, cela signifie que l’élève peut bénéficier d’un accompagnement organisé selon son projet de scolarisation, avec des temps adaptés et des inclusions dans les classes du collège selon ses possibilités, ses acquis et les objectifs définis pour lui.

Pour les familles, la présence d’une ULIS est une donnée importante. Elle indique que l’établissement fait partie des collèges en mesure d’accueillir certains profils d’élèves ayant besoin d’un cadre d’inclusion pensé à l’échelle du collège. Une ULIS n’est pas une classe séparée au sens classique du terme : c’est un dispositif qui vise à articuler les temps de regroupement et la participation à la vie scolaire ordinaire. Les modalités précises d’admission, d’orientation et d’accompagnement relèvent toutefois des procédures officielles et ne peuvent pas être détaillées ici en l’absence d’informations complémentaires fournies dans les données de référence.

En dehors de ce point, aucune mention vérifiée n’indique la présence de filières particulières ou de spécialisations supplémentaires. Il n’est donc pas possible d’affirmer l’existence de :

• sections internationales ou européennes ;
• classes à horaires aménagés ;
• SEGPA ;
• dispositifs sportifs renforcés ;
• apprentissage au niveau collège ;
• options artistiques ou linguistiques nommément identifiées dans les données transmises.

Cette précision est utile, car de nombreuses fiches d’établissements scolaires mentionnent parfois des parcours non vérifiés. Ici, seules les données confirmées sont retenues. Pour un responsable légal, cela signifie que l’offre pédagogique connue de manière certaine repose sur deux axes lisibles : l’enseignement de niveau collège dans un établissement privé, et la possibilité d’un accueil dans le cadre d’un dispositif ULIS pour les élèves concernés.

Du point de vue de l’organisation scolaire, un collège privé peut avoir son propre fonctionnement administratif, ses modalités de suivi et son projet d’établissement, mais ces éléments ne sont pas décrits dans les informations mises à disposition. En revanche, le dispositif ULIS constitue un repère concret. Il peut intéresser les familles engagées dans un parcours d’orientation scolaire avec besoins éducatifs particuliers, en complément des échanges à avoir avec les services compétents.

L’offre pédagogique connue peut donc être résumée ainsi :

• Niveau : collège privé ;
• Dispositif confirmé : ULIS ;
• Services associés confirmés par les données publiques : restauration.

Cette présentation volontairement factuelle permet de distinguer ce qui est établi de ce qui ne l’est pas. Dans une recherche d’établissement, cette méthode aide à comparer les collèges sur des bases vérifiées, en particulier lorsque la présence d’un dispositif d’inclusion ou d’un service de demi-pension compte dans la décision des familles.

Vie scolaire et services

Parmi les éléments de fonctionnement confirmés, le Collège Sainte-Marie dispose d’un service de restauration. Pour les élèves et leurs familles, cette information est concrète : elle signifie qu’une prise en charge du repas du midi est prévue au sein de l’organisation de l’établissement. La restauration facilite la journée scolaire, notamment pour les collégiens qui restent sur place entre les cours du matin et ceux de l’après-midi. Pour les responsables légaux, cela peut éviter des trajets supplémentaires en milieu de journée et simplifier l’organisation hebdomadaire.

La présence d’un service de restauration est aussi un point d’attention pratique lors d’une inscription. Selon les établissements, cela peut correspondre à un fonctionnement de type demi-pension ou à une formule interne spécifique, mais la nature exacte du service n’est pas détaillée dans les données disponibles. On retiendra donc uniquement qu’un service de restauration existe effectivement.

Le dispositif ULIS relève également de la vie scolaire au sens large, car il ne concerne pas seulement les enseignements, mais aussi les modalités d’accueil, d’accompagnement et d’inclusion dans la vie quotidienne du collège. Pour les élèves concernés, cela peut avoir des effets sur l’emploi du temps, les temps de regroupement, les déplacements dans l’établissement, les interactions avec les équipes éducatives et l’accès aux activités communes. Pour les familles, la présence de ce dispositif constitue un critère de repérage important lorsqu’un parcours adapté est recherché.

En revanche, aucune information factuelle fournie ne permet d’indiquer la présence d’un internat, d’un centre de formation en apprentissage, d’une structure relevant du GRETA, ni de services supplémentaires comme un hébergement scolaire, une formation continue pour adultes ou des parcours professionnalisants. Ces éléments ne doivent donc pas être supposés.

De manière concrète, les services attestés aujourd’hui dans cette fiche sont ceux qui ont un impact immédiat sur la vie des collégiens :

• restauration, pour la gestion des repas sur le temps scolaire ;
• ULIS, pour l’accueil d’élèves dont la scolarisation nécessite un dispositif d’inclusion adapté.

Cette approche centrée sur les informations vérifiées évite de surcharger la présentation avec des rubriques génériques. Pour les familles, elle permet de repérer rapidement les points essentiels : l’établissement assure bien un service de restauration, et il propose un dispositif d’inclusion identifié dans les bases publiques.

Accès et informations pratiques

Le Collège Sainte-Marie est situé à l’adresse suivante :

• 23 chemin de Montauban, 69005 Lyon

Le code postal 69005 correspond au 5e arrondissement de Lyon. Cette localisation permet d’identifier précisément l’établissement pour une recherche cartographique, un trajet quotidien ou des démarches administratives liées à une inscription scolaire.

Pour joindre l’établissement, les coordonnées officielles disponibles sont les suivantes :

• Téléphone : 04 78 28 38 34
• Email : secretariat-solitude@sainte-marie-lyon.fr
• Site web officiel : https://www.sainte-marie-lyon.fr/lyon/college-de-lyon-la-solitude/

Ces informations sont utiles pour vérifier les horaires d’accueil administratif, consulter les informations institutionnelles publiées par l’établissement ou obtenir les modalités pratiques directement à la source officielle. Le site web de l’établissement constitue le support principal pour retrouver les contenus publiés par la structure elle-même, tandis que le téléphone et l’adresse électronique permettent des échanges administratifs.

D’un point de vue administratif, l’établissement est identifié sous le code UAI/RNE 0692921A. Ce numéro sert à l’identification de l’établissement dans les bases de l’Éducation nationale et peut être demandé dans certaines démarches de vérification ou de constitution de dossier.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette fiche avec des sources institutionnelles ou administratives, plusieurs repères peuvent être consultés.

• Fiche ONISEP : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.6072
• Site web officiel : https://www.sainte-marie-lyon.fr/lyon/college-de-lyon-la-solitude/
• UAI/RNE : 0692921A
• SIRET : 77988331300016
• Académie : 10

La présence du SIRET 77988331300016 permet une vérification administrative de l’établissement dans les répertoires adaptés. Le code UAI/RNE 0692921A, de son côté, sert d’identifiant scolaire officiel. La fiche ONISEP peut être utile pour recouper les informations d’orientation et d’identification de l’établissement, tandis que le site officiel reste la référence pour les publications institutionnelles émises directement par le Collège Sainte-Marie.

En résumé, les données vérifiées disponibles présentent le Collège Sainte-Marie comme un collège privé à Lyon 69005, disposant d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration, avec des coordonnées administratives clairement établies. Cette base factuelle permet aux familles et aux usagers de disposer d’une vue synthétique et fiable sur l’établissement.