Collège Roger Vailland : collège public à Sanvignes-les-Mines

Présentation

Le Collège Roger Vailland est un collège public situé au 215 rue François Mitterrand BP 26, 71410 Sanvignes-les-Mines, dans l’académie de Dijon (code 07). Il accueille des élèves du niveau collège dans un cadre relevant de l’enseignement public. L’établissement est identifié par le code UAI/RNE 0710069P, ce qui permet de le retrouver dans les répertoires administratifs de l’Éducation nationale.

Installé à Sanvignes-les-Mines, le collège constitue un établissement de proximité pour les familles de la commune et des environs. Son adresse précise permet de le localiser facilement, et ses coordonnées administratives sont clairement établies pour les démarches d’inscription, de suivi de scolarité ou de prise de renseignements. Le site officiel communiqué par l’établissement renvoie vers l’interface Pronote, généralement utilisée pour la vie scolaire, les emplois du temps, les notes, les absences et les échanges d’informations entre l’établissement et les responsables légaux.

Les informations officiellement disponibles font apparaître une offre pédagogique comprenant notamment une section sportive, un dispositif ULIS et un service de restauration. Ces éléments donnent des repères concrets sur l’organisation du collège et sur certains besoins auxquels il peut répondre, qu’il s’agisse d’aménagements de parcours, d’accompagnement d’élèves à besoins éducatifs particuliers ou de services pratiques pour la journée scolaire.

Formations et offre pédagogique

Le Collège Roger Vailland est un établissement du second degré public relevant de l’enseignement au niveau collège. À ce titre, il accueille des élèves dans le cadre de la scolarité collégienne. Les données confirmées disponibles signalent plusieurs composantes de l’offre pédagogique et éducative : une section sportive et un dispositif ULIS. Ces dispositifs ne remplacent pas l’enseignement du collège ; ils s’y ajoutent pour répondre à des profils d’élèves et à des besoins spécifiques.

La section sportive s’adresse à des élèves qui souhaitent concilier leur scolarité avec une pratique sportive organisée dans le cadre de l’établissement. Concrètement, ce type de dispositif permet en général d’intégrer un volume d’entraînement ou de pratique renforcée à l’emploi du temps scolaire, tout en maintenant les enseignements obligatoires du collège. Pour les familles, la présence d’une section sportive constitue un élément important lorsque l’élève a un intérêt marqué pour une discipline sportive et qu’il est nécessaire de coordonner la scolarité avec cette pratique. Cela peut éviter de dissocier entièrement les temps d’étude et les temps sportifs. La mention officielle d’une section sportive indique donc l’existence d’un parcours aménagé ou structuré autour de cette dimension, dans le respect du cadre scolaire du collège.

Le dispositif ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) concerne des élèves en situation de handicap dont les besoins nécessitent une organisation pédagogique adaptée. Dans un collège, une ULIS ne constitue pas une classe séparée au sens habituel du terme : il s’agit d’un dispositif permettant à l’élève de suivre une partie de sa scolarité dans sa classe de référence et, selon ses besoins, de bénéficier de temps d’accompagnement spécifique. L’objectif est de favoriser les apprentissages, l’autonomie et la participation à la vie de l’établissement. Pour les responsables légaux, la présence d’un dispositif ULIS est une information essentielle, car elle indique que le collège dispose d’une structure identifiée pour accompagner certains parcours scolaires avec des adaptations et une coordination éducative dédiées.

Dans les faits, l’existence d’une ULIS au collège peut faciliter l’accueil d’élèves ayant besoin d’un suivi plus personnalisé dans l’organisation du travail, l’accès aux consignes, la gestion des apprentissages ou les modalités de participation aux cours. Cela suppose une articulation entre les temps communs avec les autres collégiens et des temps adaptés. Cette organisation est importante pour les familles qui recherchent un établissement public disposant d’un dispositif reconnu dans ce domaine.

En dehors de ces dispositifs explicitement signalés, il convient de rester strictement sur les données disponibles : aucune autre section, option, langue renforcée ou structure particulière n’est ajoutée ici sans confirmation officielle fournie. La fiche ne mentionne donc ni enseignements spécifiques non attestés, ni dispositifs non listés dans les données de référence. Cette prudence est utile pour les familles qui souhaitent disposer d’une information fiable et vérifiable.

L’offre pédagogique confirmée permet néanmoins de dégager deux points concrets. D’une part, le collège propose une organisation ouverte à des élèves ayant un engagement sportif nécessitant une articulation avec l’emploi du temps scolaire. D’autre part, il intègre un dispositif d’inclusion scolaire pour des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Ces deux caractéristiques montrent que l’établissement ne se limite pas à un fonctionnement strictement standardisé, mais qu’il comprend des aménagements identifiés dans le cadre réglementaire de l’Éducation nationale.

Pour une famille, cela signifie qu’au-delà de la scolarité de collège elle-même, certains parcours peuvent être envisagés avec un accompagnement adapté. La section sportive peut intéresser un élève qui souhaite conserver une pratique encadrée dans son organisation hebdomadaire. Le dispositif ULIS peut, quant à lui, représenter une solution de scolarisation importante lorsque l’orientation vers ce cadre est envisagée ou décidée selon les procédures appropriées. Dans tous les cas, il reste utile de s’appuyer sur les coordonnées officielles de l’établissement pour connaître les modalités administratives exactes liées à l’accueil dans ces dispositifs.

Vie scolaire et services

Parmi les services explicitement confirmés pour le Collège Roger Vailland figure la restauration. La présence d’un service de restauration est un point concret pour l’organisation quotidienne des familles. Elle permet aux élèves de prendre leur repas dans l’établissement, ce qui simplifie la gestion de la pause méridienne, en particulier lorsque les responsables légaux travaillent ou lorsque le domicile est éloigné du collège. Pour un élève, déjeuner sur place peut aussi contribuer à une journée scolaire plus continue, sans déplacement extérieur à midi.

La restauration scolaire a également une incidence pratique sur les horaires. Lorsqu’un établissement dispose de ce service, les familles peuvent mieux anticiper les journées comportant des cours le matin et l’après-midi. Cela peut être particulièrement utile pour les élèves inscrits dans une organisation impliquant des activités ou un rythme de présence plus soutenu, comme cela peut être le cas dans certains parcours incluant une section sportive.

Les informations fournies ne mentionnent pas d’internat. En l’absence de donnée officielle confirmée, il n’est donc pas possible d’indiquer qu’un hébergement est proposé par l’établissement. De la même façon, aucune information fournie ne confirme l’existence d’une offre en apprentissage ou d’un dispositif rattaché à un GRETA. Ces éléments ne doivent pas être supposés pour un collège si aucune source explicite ne les atteste.

La vie scolaire d’un établissement passe aussi par ses outils de communication et de suivi. Le site officiel communiqué pour le collège correspond à une adresse Pronote : https://0710069p.index-education.net/pronote/. Pour les familles, un tel accès constitue un point d’entrée pratique pour suivre les informations de scolarité, lorsqu’elles sont mises à disposition par l’établissement : emploi du temps, carnet de correspondance numérique, absences, retards, devoirs ou résultats, selon les usages retenus. L’existence de ce portail officiel facilite généralement les échanges courants liés à la scolarité.

Le collège dispose en outre d’un numéro de téléphone et d’une adresse électronique officielle, ce qui permet d’effectuer les démarches administratives ou de demander des renseignements en passant par les canaux institutionnels. Pour les responsables légaux, cela compte au moment d’une inscription, d’un changement de situation, d’une question sur un dossier ou d’un besoin d’information sur l’organisation concrète de la scolarité. L’usage de coordonnées officielles garantit que les échanges se font bien avec l’établissement identifié.

Accès et informations pratiques

Le Collège Roger Vailland est situé à l’adresse suivante :

• 215 rue François Mitterrand BP 26, 71410 Sanvignes-les-Mines

Cette adresse place l’établissement dans la commune de Sanvignes-les-Mines, code postal 71410. Pour les familles qui préparent une inscription ou un repérage des lieux, il est utile de conserver l’adresse complète telle qu’elle figure dans les données officielles, avec la mention de BP 26.

Les coordonnées de contact connues sont les suivantes :

• Téléphone : 03 85 67 22 22
• Email officiel : 0710069p@ac-dijon.fr
• Site web officiel : https://0710069p.index-education.net/pronote/

L’établissement relève de l’académie de Dijon, avec le code académique 07. Son identifiant administratif UAI/RNE 0710069P peut être utilisé pour vérifier son enregistrement dans les bases institutionnelles. Cet identifiant est souvent demandé ou utile dans certaines démarches administratives, notamment lorsqu’il faut distinguer précisément un établissement d’un autre portant un nom proche.

Pour toute recherche documentaire, administrative ou d’orientation, il est conseillé d’utiliser le nom exact de l’établissement, à savoir Collège Roger Vailland, en l’associant à la commune de Sanvignes-les-Mines. Cela évite les confusions et permet de retrouver plus facilement les références officielles correspondant au collège public concerné.

Pour aller plus loin

Pour compléter les informations essentielles sur le Collège Roger Vailland, il est possible de consulter sa fiche de référence sur le site de l’Onisep à l’adresse suivante :

• Fiche Onisep : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.14031

Cette ressource institutionnelle peut servir de point d’appui pour vérifier l’identité de l’établissement et retrouver des données d’orientation ou de repérage lorsque celles-ci sont publiées. Comme toujours, il convient de croiser les informations avec les coordonnées officielles du collège pour les démarches en cours.

Le SIRET de l’établissement est le 19710069600016. Cette donnée permet une vérification administrative de l’existence de la structure dans les bases de référence. Elle peut être utile pour les recherches documentaires, pour l’identification d’un établissement public ou pour certains besoins de classement et de contrôle des informations.

En résumé, le Collège Roger Vailland est un collège public de Sanvignes-les-Mines disposant d’une section sportive, d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration. Les familles disposent de coordonnées directes, d’un site officiel accessible et d’identifiants administratifs précis pour vérifier les informations utiles relatives à l’établissement.