Collège Raymond Queneau : collège public à Paris

Présentation

Le Collège Raymond Queneau est un collège public situé au 66 boulevard Saint-Marcel, 75005 Paris. Il relève de l’académie de Paris (code 01) et accueille des élèves dans le cadre de l’enseignement secondaire public. Son identification administrative repose notamment sur le code UAI/RNE 0752186U et le SIRET 19752186700014, utiles pour vérifier les informations officielles de l’établissement.

L’établissement se trouve dans le 5e arrondissement de Paris, sur le boulevard Saint-Marcel. Cette localisation à Paris permet aux familles de situer précisément le collège dans un environnement urbain desservi et intégré au réseau scolaire public parisien. Pour les responsables légaux comme pour les élèves, cette adresse constitue le point de référence pour les démarches administratives, la scolarité quotidienne et les échanges avec l’équipe éducative.

Comme tout collège public, le Collège Raymond Queneau s’inscrit dans les missions de service public de l’Éducation nationale. Il propose un cadre de scolarisation pour les années de collège, avec des dispositifs et services confirmés dans les données publiques. Les informations disponibles signalent en particulier la présence d’un dispositif ULIS ainsi qu’un service de restauration. Ces éléments donnent une première indication concrète sur l’organisation de l’établissement et sur les solutions offertes aux familles pour la prise en charge des élèves au quotidien.

Formations et offre pédagogique

Les données publiques vérifiées pour le Collège Raymond Queneau indiquent une offre pédagogique comprenant un dispositif ULIS. Cette mention est importante, car elle précise qu’au-delà de la scolarité ordinaire en collège public, l’établissement dispose d’un dispositif d’accompagnement destiné à certains élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. En revanche, aucune autre section ou spécialité spécifique n’est fournie dans les données de référence remises ici ; il convient donc de s’en tenir à cette offre confirmée.

Le dispositif ULIS correspond à une Unité localisée pour l’inclusion scolaire. Dans un collège, ce dispositif s’adresse à des élèves en situation de handicap dont le parcours nécessite des modalités d’enseignement adaptées, tout en recherchant une inclusion aussi large que possible dans la vie de l’établissement. Concrètement, la présence d’une ULIS signifie que les élèves concernés peuvent bénéficier de temps d’enseignement ou d’accompagnement organisés selon leurs besoins, avec une articulation entre des moments spécifiques et des temps passés dans les classes du collège lorsque cela est approprié à leur projet de scolarisation.

Pour les familles, cette information a une portée très pratique. Elle indique que le collège est en mesure d’accueillir certains profils d’élèves qui ont besoin d’un cadre scolaire ajusté, sans être orientés vers une structure totalement séparée du collège ordinaire. L’ULIS ne constitue pas une filière indépendante comparable à une classe classique de niveau ; il s’agit d’un dispositif d’appui à l’inclusion. Les élèves qui en bénéficient suivent une scolarité construite en fonction de leurs capacités, de leurs objectifs pédagogiques et des décisions prises dans le cadre de leur parcours scolaire. La coordination entre les enseignements, les aménagements et la participation à la vie du collège fait partie des éléments concrets généralement associés à ce type de dispositif.

La mention d’une ULIS permet aussi de mieux comprendre le positionnement du collège pour l’accueil de la diversité des profils scolaires. Dans un établissement public, cela signifie que les besoins particuliers de certains élèves peuvent être pris en compte dans l’organisation pédagogique. Pour les parents qui recherchent une information fiable sur l’existence d’un tel dispositif, la confirmation par les données publiques est essentielle : elle permet d’identifier rapidement les établissements disposant de cette ressource.

À ce stade, les données fournies ne mentionnent pas d’autres offres particulières telles qu’une SEGPA, une section sportive, une section européenne, des classes bilangues, un internat d’excellence, des options linguistiques spécifiques ou des dispositifs d’apprentissage. En l’absence d’information officielle transmise ici, ces éléments ne doivent pas être supposés. La fiche doit donc être lue comme une présentation strictement fondée sur les informations vérifiées disponibles.

Dans le fonctionnement courant d’un collège public, l’offre pédagogique recouvre en principe les enseignements du collège relevant du cadre national. Toutefois, pour cette fiche, seule la présence du dispositif ULIS est explicitement confirmée. Cette précision a davantage de valeur qu’une liste hypothétique d’options non vérifiées. Elle permet de distinguer clairement ce qui est attesté administrativement de ce qui relèverait d’une interprétation ou d’une extrapolation.

Pour les familles concernées par l’inclusion scolaire, la présence d’une ULIS peut orienter les premières démarches d’information. Elle signale que l’établissement fait partie des collèges identifiés comme pouvant contribuer à un parcours adapté, dans le cadre des procédures et décisions qui relèvent des autorités compétentes et de l’Éducation nationale. Pour les autres familles, cette information renseigne aussi sur la composition de l’offre de l’établissement et sur la diversité des dispositifs présents au sein du collège.

En résumé, l’offre pédagogique confirmée du Collège Raymond Queneau repose sur son statut de collège public et sur la présence d’un dispositif ULIS. C’est l’élément distinctif clairement établi dans les données publiques utilisées pour cette fiche. Toute recherche plus fine sur les niveaux, les enseignements suivis par les élèves ou l’organisation détaillée des accompagnements doit être poursuivie à partir des sources officielles de l’établissement.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés pour le Collège Raymond Queneau, les données publiques mentionnent la restauration. Pour les familles, cette information est concrète : elle signifie que les élèves peuvent prendre leur repas dans le cadre proposé par l’établissement, ce qui facilite l’organisation de la journée scolaire, notamment pour les collégiens qui restent sur place à la pause méridienne. La présence d’un service de restauration évite, selon les situations familiales, des déplacements supplémentaires à l’heure du déjeuner et contribue à structurer les temps scolaires sur la journée.

Dans la vie quotidienne d’un collège, la restauration joue un rôle pratique important. Elle concerne non seulement l’alimentation des élèves, mais aussi le rythme de leur journée, la gestion des entrées et sorties à midi et l’organisation familiale. Pour des responsables légaux qui travaillent ou pour des élèves domiciliés à une certaine distance, l’existence de ce service constitue un élément à prendre en compte dans le choix et la gestion de la scolarité.

La fiche factuelle disponible ne mentionne pas d’internat. En l’absence d’information officielle fournie ici, il n’est donc pas possible d’indiquer que le collège propose un hébergement. De la même manière, aucun élément confirmé ne permet de signaler la présence de formations en apprentissage ou d’un partenariat de type GRETA au sein de l’établissement. Pour une famille qui cherche précisément ces services, il est important de s’appuyer uniquement sur les sources officielles et les coordonnées directes du collège.

La vie scolaire d’un collège public repose également sur l’ensemble des échanges entre les familles, les élèves et l’établissement : inscriptions, suivi de la scolarité, informations pratiques, calendrier et communication institutionnelle. Même lorsque ces aspects ne sont pas détaillés dans les données administratives, les coordonnées officielles de l’établissement permettent d’accéder aux informations actualisées. Le site internet et l’adresse électronique officiels sont particulièrement utiles pour consulter les documents diffusés par le collège ou adresser une demande relevant de la scolarité.

La combinaison d’un service de restauration et d’un dispositif ULIS donne un aperçu concret des moyens identifiés dans l’établissement : prise en charge des repas sur le temps scolaire et possibilité d’accueil adapté pour certains élèves à besoins éducatifs particuliers. Ces deux éléments, confirmés dans les données publiques, sont ceux qui structurent le plus directement la compréhension de la vie quotidienne au Collège Raymond Queneau à partir des informations vérifiées disponibles.

Accès et informations pratiques

Le Collège Raymond Queneau est situé à l’adresse suivante : 66 boulevard Saint-Marcel, 75005 Paris. Cette adresse le place dans Paris, dans le code postal 75005, ce qui permet une identification immédiate pour les familles, les services administratifs et les partenaires institutionnels.

• Nom exact : Collège Raymond Queneau
• Type : Collège public
• Adresse complète : 66 boulevard Saint-Marcel, 75005 Paris
• Académie : Paris (code 01)
• Téléphone : 01 55 43 03 20
• Email officiel : ce.0752186u@ac-paris.fr
• Site web officiel : https://clg-raymond-queneau.ac-paris.fr
• UAI/RNE : 0752186U
• SIRET : 19752186700014

Ces coordonnées permettent d’identifier l’établissement sans ambiguïté et d’accéder aux canaux officiels de communication. Le téléphone peut être utilisé pour les demandes administratives ou les renseignements généraux. L’adresse électronique officielle permet d’écrire directement au collège. Le site web officiel constitue enfin la source la plus adaptée pour consulter les informations publiées par l’établissement, lorsqu’elles sont mises en ligne.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette fiche avec des sources institutionnelles, il est possible de consulter la fiche ONISEP de l’établissement à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.5767. Cette ressource peut aider à recouper les informations d’identification et à accéder à un autre point d’entrée officiel sur le collège.

Le site officiel du Collège Raymond Queneau, accessible à l’adresse https://clg-raymond-queneau.ac-paris.fr, reste la source principale pour toute information publiée directement par l’établissement. L’email officiel ce.0752186u@ac-paris.fr et le téléphone 01 55 43 03 20 permettent également de vérifier un renseignement pratique ou administratif.

Pour une vérification administrative, le collège peut être identifié par son UAI/RNE 0752186U et par son SIRET 19752186700014. Ces références sont utiles pour distinguer sans erreur l’établissement dans les bases officielles. La présente fiche repose exclusivement sur les données factuelles fournies : statut de collège public, adresse à Paris 5e, rattachement à l’académie de Paris, coordonnées officielles, et offre confirmée comprenant un dispositif ULIS ainsi qu’un service de restauration.