Collège Jules Ferry : collège public à Paris

Présentation

Le Collège Jules Ferry est un collège public situé au 77 boulevard de Clichy, 75009 Paris, dans l’académie de Paris (code 01). Il accueille des élèves dans le cadre du service public d’éducation, avec une organisation correspondant à celle d’un collège de l’enseignement secondaire. Son identification administrative repose notamment sur le code UAI/RNE 0752533W, utile pour les démarches scolaires et la consultation de certaines bases officielles.

L’établissement se trouve dans le 9e arrondissement de Paris, sur le boulevard de Clichy. Cette localisation le place dans un environnement urbain dense, bien repéré dans la ville et facilement identifiable par son adresse complète. Pour les familles, cela signifie un établissement intégré à un secteur parisien central, avec des repères pratiques simples pour les trajets du quotidien, les rendez-vous administratifs et les échanges avec l’équipe éducative.

Comme collège public, le Collège Jules Ferry assure une mission d’enseignement et d’accompagnement des élèves dans les années du collège. Les informations officiellement confirmées indiquent également la présence de certains dispositifs et services précis, notamment un dispositif ULIS et un service de restauration. Ces éléments sont importants pour les familles, car ils donnent une idée concrète des réponses apportées à des besoins scolaires variés et de l’organisation de la vie de l’élève sur place.

Formations et offre pédagogique

Le Collège Jules Ferry relève du niveau collège. À ce titre, il s’inscrit dans l’enseignement secondaire public et accueille les élèves dans les classes correspondant à ce cycle. Au-delà de cette mission générale, les données officielles confirmées permettent d’identifier deux éléments précis de son offre : la présence d’un dispositif ULIS et celle d’un service de restauration. En matière d’offre pédagogique, c’est surtout le dispositif ULIS qui constitue une information structurante.

ULIS signifie Unité localisée pour l’inclusion scolaire. Dans un collège, ce dispositif s’adresse à des élèves en situation de handicap dont les besoins nécessitent une organisation pédagogique adaptée, tout en permettant une scolarisation au sein d’un établissement ordinaire. Concrètement, l’ULIS n’est pas une filière séparée ni une classe fermée qui fonctionnerait indépendamment du reste du collège. Il s’agit d’un dispositif d’appui à l’inclusion, avec des temps d’enseignement adaptés et des temps de participation aux cours du collège selon le projet personnalisé de l’élève.

Pour les familles concernées, la présence d’une ULIS peut répondre à une recherche très précise : permettre à un enfant de suivre une scolarité en collège public avec un accompagnement construit autour de ses besoins, de ses capacités et de son projet de formation. L’objectif est de favoriser les apprentissages, l’autonomie et la participation à la vie scolaire dans un cadre organisé. Les modalités concrètes d’accueil, de coordination et d’inclusion sont définies par l’établissement et les professionnels intervenant autour de l’élève, en lien avec les décisions d’orientation et les documents officiels de suivi.

Dans la pratique, un dispositif ULIS permet généralement d’articuler plusieurs dimensions : des regroupements pédagogiques pour consolider certaines compétences, des temps en classe ordinaire lorsque cela est possible et pertinent, ainsi qu’un accompagnement de la scolarité tenant compte du rythme et des besoins de l’élève. Pour un parent, cette information est importante parce qu’elle indique que le collège dispose d’un cadre identifié pour accueillir des profils nécessitant une adaptation. Cela peut concerner l’organisation des apprentissages, le repérage dans l’établissement, la communication avec les équipes ou encore la préparation de l’orientation future.

En revanche, aucune autre mention n’est fournie ici concernant des sections spécifiques, des classes à horaires aménagés, une SEGPA, des sections européennes, des options particulières, des dispositifs sportifs ou des formations en apprentissage. Il n’est donc pas possible d’attribuer à cet établissement des spécialités ou parcours complémentaires qui ne figurent pas dans les données factuelles confirmées. Cette précision est utile pour distinguer ce qui est officiellement identifié de ce qui relèverait d’une supposition.

Pour résumer l’offre pédagogique confirmée, le Collège Jules Ferry est un collège public parisien dont une caractéristique notable est la présence d’un dispositif ULIS. Cette donnée intéresse particulièrement les familles qui recherchent une solution d’inclusion scolaire au niveau collège. Le reste de l’offre de formation doit être consulté à partir des sources officielles de l’établissement pour obtenir, le cas échéant, des informations plus détaillées sur l’organisation des enseignements, les projets pédagogiques ou les modalités d’accompagnement des élèves.

Vie scolaire et services

Les données disponibles confirment la présence d’un service de restauration au sein du Collège Jules Ferry. Pour les familles, c’est un point concret d’organisation. La restauration permet à l’élève de prendre son repas dans le cadre de la journée scolaire, ce qui peut simplifier les horaires et éviter des allers-retours à la mi-journée. Dans un collège situé à Paris, cette possibilité est souvent déterminante pour les élèves qui restent sur place entre les cours du matin et ceux de l’après-midi.

La présence de la restauration a aussi des conséquences pratiques sur le rythme quotidien. Un élève demi-pensionnaire peut organiser sa journée sur un même site, avec des temps de pause structurés et un encadrement relevant de la vie scolaire. Pour les responsables légaux, cela facilite la gestion des déplacements, en particulier lorsque le domicile est éloigné ou lorsque les horaires familiaux rendent difficile un retour à la maison sur le temps du midi.

Les informations fournies ne mentionnent pas d’internat. En l’absence de donnée confirmée, il ne faut donc pas considérer que l’établissement propose un hébergement pour les élèves. De même, aucune information n’indique la présence d’un GRETA, d’une activité de formation continue ou d’une offre d’apprentissage au sein de ce collège. Il convient de s’en tenir à ce qui est officiellement attesté.

La vie scolaire d’un collège comprend habituellement le suivi de l’assiduité, l’organisation des temps hors classe, les échanges avec les familles et l’accompagnement du quotidien des élèves. Cependant, sans détail supplémentaire fourni dans les données de référence, il n’est pas possible de décrire plus précisément ici le fonctionnement interne du Collège Jules Ferry sur ces aspects. L’élément certain reste l’existence de la restauration, qui constitue un service directement utile à la scolarité.

Le dispositif ULIS, déjà évoqué dans l’offre pédagogique, a également des effets sur la vie scolaire au sens large. Il implique en pratique une attention particulière à l’inclusion des élèves concernés dans les temps de classe comme dans les autres moments de la vie du collège. Pour les familles, cela signifie que l’établissement est identifié comme pouvant accueillir des élèves ayant besoin d’un cadre adapté dans un collège ordinaire, avec des incidences concrètes sur l’organisation des journées, les interlocuteurs éducatifs et les modalités de suivi.

Accès et informations pratiques

Le Collège Jules Ferry est situé à l’adresse suivante : 77 boulevard de Clichy, 75009 Paris. Cette adresse le place dans le 9e arrondissement de Paris, avec un repérage simple pour les familles, les élèves et les partenaires institutionnels. Pour toute démarche administrative ou demande d’information relevant de l’établissement, il est utile d’utiliser les coordonnées officielles communiquées ci-dessous.

• Nom exact : Collège Jules Ferry
• Type : Collège public
• Adresse complète : 77 boulevard de Clichy, 75009 Paris
• Académie : Paris (code 01)
• Téléphone : 01 56 02 23 00
• Email officiel : ce.0752533W@ac-paris.fr
• Site web officiel : https://lyc-jules-ferry.fr/
• UAI/RNE : 0752533W
• SIRET : 19752533000019

Le téléphone 01 56 02 23 00 permet d’identifier clairement la ligne de l’établissement. L’adresse électronique officielle ce.0752533W@ac-paris.fr correspond à la messagerie institutionnelle de l’établissement, utile pour les échanges administratifs. Le site web officiel, accessible à l’adresse https://lyc-jules-ferry.fr/, constitue également un point d’entrée pour consulter les informations publiées directement par l’établissement.

Pour les recherches administratives, le code UAI/RNE 0752533W permet d’identifier précisément le collège dans les systèmes éducatifs français. Le SIRET 19752533000019 peut aussi être utilisé pour vérifier l’existence administrative de la structure dans les bases appropriées. Ces identifiants sont particulièrement utiles lorsqu’il faut rapprocher plusieurs sources officielles ou remplir des formulaires demandant une référence établissement.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette fiche avec une source d’orientation nationale, la fiche ONISEP du Collège Jules Ferry est disponible à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.9796. Elle peut servir de point de repère complémentaire pour vérifier l’identité de l’établissement et retrouver sa présence dans les ressources publiques dédiées à l’enseignement.

Le site web officiel de l’établissement, https://lyc-jules-ferry.fr/, reste la source directe pour les informations publiées par le collège. Pour toute vérification administrative, les identifiants officiels à retenir sont le UAI/RNE 0752533W et le SIRET 19752533000019. Ces références permettent de distinguer sans ambiguïté le Collège Jules Ferry situé au 77 boulevard de Clichy, 75009 Paris.

Cette fiche se limite volontairement aux données factuelles confirmées : nature publique de l’établissement, adresse à Paris, coordonnées officielles, appartenance à l’académie de Paris, existence d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration. Pour des éléments plus détaillés sur l’organisation interne, les projets de l’établissement ou les modalités précises d’accueil, il convient de se référer aux publications officielles associées au collège.