Collège Elsa Triolet : collège public à Paris

Présentation

Le Collège Elsa Triolet est un collège public situé au 9 rue Yéo-Thomas, 75013 Paris, dans le 13e arrondissement de la capitale. Il relève de l’académie de Paris, identifiée par le code 01. En tant qu’établissement public du second degré, il accueille des élèves dans le cadre de la scolarité au collège, avec une organisation conforme aux missions de l’enseignement public.

Son implantation à Paris 13 le place dans un environnement urbain bien desservi, ce qui peut faciliter les déplacements quotidiens des élèves et de leurs familles selon leur lieu de résidence. Pour les parents qui recherchent des informations administratives claires, l’établissement dispose d’un identifiant national UAI/RNE 0752385K et d’un SIRET 19752385500017, utiles pour les vérifications officielles.

La fiche publique de l’établissement permet d’identifier plusieurs éléments concrets de son fonctionnement : une offre de restauration pour les élèves, ainsi que des dispositifs pédagogiques spécifiques confirmés par les données publiques, à savoir une SEGPA et un dispositif ULIS. Ces informations sont importantes pour les familles qui souhaitent comprendre non seulement la nature de l’établissement, mais aussi les modalités d’accompagnement proposées à certains profils d’élèves.

Formations et offre pédagogique

L’offre pédagogique confirmée pour le Collège Elsa Triolet comprend les enseignements d’un collège public, auxquels s’ajoutent trois éléments identifiés dans les données officielles : SEGPA, Dispositif ULIS et Restauration. En l’absence d’autres précisions vérifiées dans les données fournies, il convient de s’en tenir à ces composantes connues de l’offre de l’établissement.

La SEGPA, ou Section d’enseignement général et professionnel adapté, s’adresse à des élèves qui rencontrent des difficultés scolaires importantes et durables ne pouvant pas être résolues uniquement par les dispositifs d’aide habituels du collège. Concrètement, ce type de structure permet une adaptation des enseignements, des rythmes et des méthodes pédagogiques. Les effectifs y sont généralement organisés pour favoriser un suivi plus étroit des apprentissages et aider les élèves à consolider les compétences fondamentales. La présence d’une SEGPA dans un collège constitue donc une information pratique pour les familles qui recherchent un cadre plus adapté à certains besoins scolaires. Cela ne correspond pas à une orientation ordinaire pour tous les collégiens, mais à une modalité spécifique d’accueil décidée dans un cadre institutionnel précis.

Le dispositif ULIS, pour Unité localisée pour l’inclusion scolaire, concerne des élèves en situation de handicap dont le projet personnalisé de scolarisation prévoit un accompagnement au sein d’un établissement scolaire ordinaire. La présence d’une ULIS signifie que le collège peut accueillir ces élèves en combinant des temps de scolarisation dans la classe de référence et des temps d’enseignement ou d’accompagnement plus individualisés, selon les besoins identifiés. Pour les familles, cela représente un point important : l’élève n’est pas scolarisé en dehors du collège ordinaire, mais bénéficie d’une organisation pensée pour favoriser sa participation à la vie scolaire tout en tenant compte de ses besoins spécifiques.

Dans la pratique, l’existence conjointe d’une SEGPA et d’un dispositif ULIS indique que le Collège Elsa Triolet intègre des formes d’accompagnement différencié au sein de sa structure. Ces dispositifs n’ont pas la même fonction. La SEGPA concerne principalement des difficultés scolaires graves et persistantes ; l’ULIS relève de l’inclusion d’élèves en situation de handicap avec un cadre défini par les décisions d’orientation et de compensation. Pour les responsables légaux, il est utile de distinguer ces deux dispositifs, car ils répondent à des situations différentes et impliquent des parcours spécifiques.

Aucune autre section particulière n’est confirmée dans les données transmises. Il n’est donc pas possible d’indiquer, pour cet établissement, l’existence de classes bilangues, de sections européennes, de classes à horaires aménagés, d’options rares, de dispositifs sportifs particuliers ou d’enseignements spécialisés supplémentaires sans source explicite. La fiche doit rester strictement fondée sur les données vérifiées.

Pour un collège, l’offre pédagogique ne se limite pas à l’intitulé des dispositifs : elle a aussi des conséquences concrètes pour les élèves. Une SEGPA peut permettre un rapport plus progressif aux apprentissages généraux et préprofessionnels. Une ULIS peut sécuriser le parcours d’un élève qui a besoin d’adaptations et d’un accompagnement coordonné. Ces éléments peuvent être déterminants lors d’une recherche d’établissement, notamment pour les familles qui doivent anticiper les conditions de scolarisation à l’entrée ou en cours de collège.

Enfin, l’existence de ces dispositifs dans un établissement public parisien peut intéresser plusieurs profils de familles : celles qui résident dans le secteur concerné, celles qui suivent une orientation proposée par les instances compétentes, ou celles qui souhaitent vérifier les capacités d’accueil adaptées de l’établissement. Pour obtenir le détail administratif d’une affectation, d’une procédure d’admission ou d’un accompagnement, il convient de s’appuyer sur les informations officielles diffusées par l’établissement et par l’académie.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés figure la restauration. La présence d’un service de restauration dans un collège a des effets très concrets sur l’organisation quotidienne des familles. Elle permet aux élèves de prendre leur repas dans l’établissement, ce qui simplifie les journées comportant une pause méridienne longue ou des emplois du temps étendus. Pour les parents, cela peut limiter les allers-retours en milieu de journée et offrir une solution régulière pour le déjeuner scolaire.

La donnée fournie confirme la restauration, mais ne précise pas les modalités pratiques détaillées telles que les jours d’ouverture, le mode d’inscription, les tarifs, la composition des repas ou l’existence éventuelle de régimes spécifiques. En l’absence de source complémentaire, ces éléments ne doivent pas être avancés. La mention de ce service reste néanmoins utile, car elle signale que l’établissement dispose d’une organisation de repas pour les élèves.

Aucun internat n’est indiqué dans les informations transmises. Il n’est donc pas possible de présenter le collège comme internat ou de suggérer une capacité d’hébergement. De la même manière, aucune donnée ne permet d’affirmer la présence d’un centre d’apprentissage, d’une structure en alternance ou d’un rattachement à un GRETA. Ces points doivent être laissés de côté pour conserver une fiche rigoureuse et fidèle aux données disponibles.

La vie scolaire d’un établissement comme le Collège Elsa Triolet se comprend aussi à travers les dispositifs d’accompagnement déjà mentionnés. Pour un élève scolarisé en ULIS, l’organisation de la journée peut associer présence en classe ordinaire et temps spécifiques selon les besoins. Pour un élève accueilli en SEGPA, le fonctionnement pédagogique peut être différent de celui d’une classe de collège ordinaire. Ces éléments ont des conséquences concrètes sur l’emploi du temps, le suivi éducatif et le dialogue avec les responsables légaux.

Pour les familles, l’essentiel est donc de retenir que l’établissement combine une scolarité de collège public avec des possibilités d’accueil adaptées pour certains profils d’élèves, tout en proposant un service de restauration. Cela donne un aperçu pratique de l’environnement scolaire sans extrapoler au-delà des informations officiellement confirmées.

Accès et informations pratiques

Le Collège Elsa Triolet se situe à l’adresse suivante : 9 rue Yéo-Thomas, 75013 Paris. Le code postal est 75013 et la commune est Paris. Cette localisation dans le 13e arrondissement permet d’identifier précisément l’établissement pour les démarches administratives, les recherches d’itinéraire et les échanges avec les services académiques.

Le numéro de téléphone officiel de l’établissement est le 01 53 82 70 50. L’adresse électronique officielle est ce.0752385k@ac-paris.fr. Le site web officiel est accessible à l’adresse suivante : https://clg-elsa-triolet.ac-paris.fr. Ces coordonnées sont les références à utiliser pour consulter les informations publiées par le collège ou pour effectuer des vérifications administratives.

L’établissement relève de l’académie de Paris avec le code académie 01. Son identifiant national UAI/RNE 0752385K permet de l’identifier dans les bases administratives de l’Éducation nationale. Pour les recherches plus larges, notamment dans les répertoires publics d’établissements, le SIRET 19752385500017 constitue également une référence fiable.

Pour un parent, un représentant légal ou un professionnel de l’éducation, ces informations pratiques sont utiles à plusieurs niveaux : repérage géographique, correspondance administrative, consultation du site officiel, et vérification de l’identité exacte de l’établissement. Le nom à retenir est bien Collège Elsa Triolet, sans autre mention ajoutée.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette présentation avec des sources institutionnelles, la fiche ONISEP de l’établissement est consultable ici : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.7115. Cette ressource peut aider à recouper les informations d’orientation et de référencement public de l’établissement.

Le site officiel du collège reste la source prioritaire pour les informations mises à jour par l’établissement lui-même : https://clg-elsa-triolet.ac-paris.fr. On peut également utiliser l’adresse e-mail officielle ce.0752385k@ac-paris.fr et le téléphone 01 53 82 70 50 pour les démarches relevant de l’administration scolaire.

Pour les vérifications d’identité administrative, deux références peuvent être retenues : le UAI/RNE 0752385K, propre au système éducatif, et le SIRET 19752385500017, utile dans les répertoires publics. Ces identifiants permettent de distinguer précisément le Collège Elsa Triolet des autres établissements portant des noms proches ou situés dans d’autres communes.

En résumé, cette fiche repose sur des données vérifiées : il s’agit d’un collège public à Paris 13, disposant d’une SEGPA, d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration. Pour toute information complémentaire non explicitement fournie par les données publiques disponibles ici, il convient de se référer aux canaux officiels de l’établissement et aux ressources institutionnelles associées.