Collège Denis Diderot : collège public à Aubervilliers

Présentation

Le Collège Denis Diderot est un collège public situé à Aubervilliers, dans l’académie portant le code 02. Il accueille des élèves du niveau collège dans le cadre du service public d’éducation. Cette fiche rassemble les informations pratiques et les éléments d’offre pédagogique confirmés pour l’établissement, afin de donner une vue claire de son fonctionnement et des dispositifs identifiés.

L’établissement est implanté à Aubervilliers. L’adresse communiquée est incomplète dans les données disponibles, avec la seule mention de la commune. Pour les familles, cela signifie qu’il est utile de vérifier l’emplacement précis directement auprès du collège ou via son site officiel avant un déplacement. Le collège relève de l’enseignement public et s’inscrit dans l’organisation ordinaire d’un établissement du second degré, avec des enseignements généraux de collège complétés ici par plusieurs dispositifs ciblés.

Le Collège Denis Diderot se distingue notamment par la présence de plusieurs structures ou services identifiés dans les données publiques : section sportive, SEGPA, dispositif ULIS, GRETA et restauration. Ces éléments donnent des indications concrètes sur la diversité des parcours possibles au sein ou autour de l’établissement. Pour une famille, ces informations sont importantes car elles permettent d’anticiper les conditions d’accueil d’un élève selon son profil, ses besoins éducatifs particuliers ou son projet scolaire.

Formations et offre pédagogique

En tant que collège public, le Collège Denis Diderot assure d’abord les enseignements généraux du secondaire correspondant aux classes de collège. Les données disponibles ne détaillent pas les options de langues, les enseignements facultatifs ou d’éventuelles classes spécifiques hors dispositifs confirmés. En revanche, plusieurs composantes précises de l’offre pédagogique sont attestées et méritent d’être expliquées de façon concrète.

La présence d’une section sportive indique qu’un aménagement existe pour des élèves qui souhaitent concilier scolarité au collège et pratique sportive encadrée. Dans ce type de dispositif, l’objectif est de permettre à des collégiens motivés par une discipline sportive de bénéficier d’une organisation adaptée, tout en suivant les enseignements obligatoires du collège. Pour les familles, cela peut représenter un intérêt particulier si l’élève a déjà une pratique régulière et qu’un équilibre entre exigences scolaires et activité sportive est recherché. Les données fournies ne précisent pas la discipline concernée ni les modalités de sélection ; ces éléments doivent donc être vérifiés directement auprès de l’établissement.

Le collège dispose aussi d’une SEGPA, c’est-à-dire une Section d’enseignement général et professionnel adapté. Ce dispositif s’adresse à des élèves qui rencontrent des difficultés scolaires durables et importantes et pour lesquels les réponses pédagogiques habituelles du collège ne suffisent pas toujours. La SEGPA propose un enseignement adapté, avec des modalités de travail pensées pour permettre des apprentissages progressifs et concrets. Dans la pratique, cela signifie souvent des effectifs et des supports plus adaptés aux besoins repérés, tout en maintenant une inscription dans le cadre du collège. Pour les familles concernées, la SEGPA représente une possibilité d’accompagnement scolaire plus ajusté, orienté vers la consolidation des fondamentaux et la préparation de la suite du parcours. Les champs professionnels précis éventuellement proposés ne sont pas indiqués dans les données disponibles ; il n’est donc pas possible de les détailler ici.

Autre élément confirmé : le dispositif ULIS. L’ULIS, ou Unité localisée pour l’inclusion scolaire, est destinée à des élèves en situation de handicap dont les besoins nécessitent une organisation pédagogique adaptée, sans les exclure de la vie ordinaire du collège. Concrètement, le dispositif permet d’alterner des temps d’enseignement au sein de l’ULIS et des temps de participation dans les classes du collège, selon le projet personnalisé de chaque élève. Pour les responsables légaux, la présence d’une ULIS est un point essentiel lorsque la question de l’inclusion scolaire se pose. Elle signifie que l’établissement dispose d’un cadre identifié pour accompagner des parcours individualisés, avec une articulation entre besoins spécifiques et participation à la vie scolaire commune.

Les données publiques mentionnent également un GRETA. Le GRETA est un groupement d’établissements intervenant principalement dans la formation des adultes. Sa présence associée au collège ne signifie pas que les collégiens suivent un cursus différent, mais qu’il existe un lien avec une offre de formation continue portée par le réseau des établissements. Pour un lecteur qui consulte cette fiche, cette information est utile car elle signale une dimension supplémentaire du site ou du réseau auquel l’établissement est rattaché. En revanche, aucune liste de formations GRETA n’est fournie dans les données utilisées ici ; il serait donc inexact d’énumérer des spécialités non confirmées.

Dans l’ensemble, l’offre pédagogique confirmée repose donc sur le socle du collège public, enrichi par des dispositifs d’accompagnement ou d’aménagement bien identifiés. Cela concerne à la fois des élèves ayant un projet sportif, des élèves nécessitant un cadre pédagogique adapté via la SEGPA, et des élèves relevant d’un parcours inclusif avec l’ULIS. Ce profil d’établissement peut intéresser des familles recherchant un collège capable de répondre à des besoins variés sans sortir du cadre public. Pour toute précision sur l’admission dans ces dispositifs, les niveaux concernés ou l’organisation hebdomadaire, il convient de s’appuyer sur les informations actualisées du collège.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés figure la restauration. La présence d’un service de restauration est un point concret pour l’organisation quotidienne des familles, notamment lorsque l’élève a cours sur la journée complète. Cela peut simplifier la logistique des repas de midi et éviter des déplacements entre le domicile et l’établissement en milieu de journée. Les modalités exactes d’inscription, de fonctionnement ou de fréquentation ne sont pas détaillées dans les données disponibles, mais l’existence du service est bien signalée.

La mention du GRETA a également des conséquences pratiques, même si elle ne concerne pas directement le cursus des collégiens. Pour les adultes du territoire, un établissement lié à un GRETA peut être un point de repère dans l’offre publique de formation continue. Pour les familles, cela ne modifie pas l’enseignement suivi au collège par les élèves, mais cela indique que le site ou le réseau de l’établissement s’inscrit aussi dans une logique plus large de service public de formation.

Aucun internat n’est mentionné dans les informations fournies. Il ne faut donc pas en déduire l’existence. De la même manière, aucune donnée confirmée n’indique une offre d’apprentissage au niveau du collège. Cette fiche se limite strictement aux services attestés. Pour les responsables légaux, cette prudence est importante : elle évite de supposer des prestations qui ne figurent pas dans les sources retenues.

La vie scolaire d’un collège ne se résume pas aux cours. Dans le cas du Collège Denis Diderot, les informations disponibles permettent surtout de retenir l’existence d’un environnement comprenant la restauration, une section sportive, une SEGPA et une ULIS. Pour les élèves, cela peut avoir un impact direct sur le rythme de la journée, les modalités d’accompagnement et les possibilités d’organisation scolaire. Pour les familles, ces éléments aident à apprécier la manière dont l’établissement peut répondre à différentes situations concrètes : déjeuner sur place, besoin d’un enseignement adapté, inclusion scolaire, ou aménagement lié à une pratique sportive.

Accès et informations pratiques

Le Collège Denis Diderot est situé à l’adresse suivante : , Aubervilliers. Les données disponibles ne précisent pas la voie ni le code postal. La commune de référence est bien Aubervilliers.

• Nom de l’établissement : Collège Denis Diderot
• Type : Collège public
• Ville : Aubervilliers
• Code postal : non communiqué dans les données disponibles
• Académie (code) : 02
• Téléphone : 04 90 39 22 16
• Email officiel : ce.0840583C@ac-aix-marseille.fr
• Site web officiel : http://www.clg-diderot.ac-aix-marseille.fr
• UAI / RNE : 0840583C

Avant de se rendre sur place, il peut être utile de consulter le site officiel de l’établissement afin de vérifier les informations les plus récentes, notamment si l’adresse complète, les horaires d’ouverture ou les modalités d’accueil y sont précisées. Cette vérification est d’autant plus utile ici que l’adresse fournie dans les données est partielle.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette présentation, plusieurs références officielles ou administratives peuvent être consultées. La fiche ONISEP de l’établissement est accessible à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.14327. Elle peut permettre d’obtenir un cadrage supplémentaire sur l’établissement et son positionnement dans l’offre scolaire.

Le site web officiel du collège reste la source de référence pour les informations de fonctionnement courant : http://www.clg-diderot.ac-aix-marseille.fr. C’est le support le plus pertinent pour vérifier les actualités, les documents administratifs, les procédures internes ou les informations de rentrée lorsqu’elles sont publiées.

Pour une vérification administrative de l’identité de l’établissement, le SIRET communiqué est le 19840583900012. L’identifiant UAI / RNE 0840583C permet également d’identifier précisément le collège dans les bases de l’Éducation nationale. Ces références sont utiles pour croiser les données, notamment dans les sources publiques ou institutionnelles.

Cette fiche reprend exclusivement les éléments confirmés disponibles : collège public à Aubervilliers, avec section sportive, SEGPA, dispositif ULIS, GRETA et restauration. Lorsqu’une donnée n’est pas fournie, elle n’est pas extrapolée. Cette méthode permet de conserver une présentation fiable, lisible et strictement factuelle de l’établissement.