Collège Carnot : collège public à Paris

Présentation

Le Collège Carnot est un collège public situé au 145 boulevard Malesherbes, 75017 Paris. Il relève de l’académie de Paris, identifiée ici par le code 01. L’établissement accueille des élèves du niveau collège dans un environnement urbain au sein du 17e arrondissement, avec une adresse directement repérable sur un grand boulevard parisien. Cette localisation le place dans un quartier bien desservi et clairement identifié, ce qui facilite les trajets quotidiens des familles et des élèves.

Comme tout collège public, le Collège Carnot s’inscrit dans le cadre du service public d’éducation. Il a pour fonction d’assurer la scolarité des élèves de la sixième à la troisième, avec les enseignements communs du collège et les dispositifs confirmés dans son offre. Les informations administratives vérifiées permettent d’identifier précisément l’établissement grâce à son UAI/RNE 0752552S et à son SIRET 19752552000015, deux références utiles pour les démarches officielles et la vérification des données.

La fiche officielle met en évidence deux éléments concrets de son fonctionnement : la présence d’un dispositif ULIS et un service de restauration. Ces informations donnent déjà une idée précise du cadre proposé aux élèves. Le collège n’est donc pas seulement un lieu d’enseignement général : il comprend aussi une organisation destinée à répondre à certains besoins éducatifs particuliers et à simplifier la vie quotidienne des familles grâce à la demi-pension.

Formations et offre pédagogique

Le Collège Carnot est un établissement de niveau collège. À ce titre, il dispense l’enseignement correspondant à la scolarité obligatoire du second degré pour les classes de sixième, cinquième, quatrième et troisième. Dans le cadre des données factuelles disponibles, deux éléments de l’offre pédagogique sont confirmés : le dispositif ULIS et la restauration. La restauration relève plutôt des services de vie scolaire, mais sa présence influe concrètement sur l’organisation de la journée des élèves. Le point central de l’offre pédagogique spécifique est donc ici l’ULIS.

Le dispositif ULIS signifie Unité localisée pour l’inclusion scolaire. Dans un collège, ce dispositif s’adresse à des élèves en situation de handicap dont les besoins nécessitent des modalités d’apprentissage adaptées, tout en maintenant une inscription dans un établissement scolaire ordinaire. Concrètement, l’ULIS permet d’organiser une scolarité combinant des temps en classe de référence et des temps d’accompagnement plus ciblés selon le projet personnalisé de scolarisation de chaque élève. Il ne s’agit pas d’une filière séparée du collège, mais d’un dispositif d’inclusion, pensé pour favoriser l’accès aux apprentissages dans le cadre scolaire commun.

Pour les familles concernées, la présence d’une ULIS dans un collège public est une information importante. Elle indique que l’établissement dispose d’une organisation permettant d’accueillir certains élèves avec des besoins éducatifs particuliers, avec un accompagnement structuré. Dans la pratique, cela peut concerner la gestion du rythme scolaire, l’adaptation de certaines activités, la coordination avec les professionnels qui suivent l’élève, ainsi qu’un travail de repérage des objectifs scolaires accessibles et progressifs. L’ULIS n’efface pas les exigences du collège, mais elle les rend compatibles avec des situations nécessitant un cadre plus ajusté.

Cette organisation a aussi des conséquences sur la vie de l’élève au quotidien. Un collégien suivi dans le cadre de l’ULIS peut participer à des cours ordinaires avec les autres élèves sur certaines matières ou sur certains temps, puis bénéficier de moments spécifiques d’appui. L’objectif est de favoriser l’inclusion dans la vie de l’établissement tout en tenant compte des besoins repérés. Pour les responsables légaux, cela signifie qu’il est possible d’envisager une scolarisation en milieu ordinaire sans ignorer les aménagements nécessaires.

En l’absence d’autres mentions confirmées dans les données transmises, il ne convient pas d’attribuer au Collège Carnot des sections, options, classes à horaires aménagés, dispositifs sportifs, parcours européens ou enseignements spécifiques qui ne seraient pas explicitement vérifiés. La fiche doit donc rester stricte sur ce point : les informations certaines portent sur le statut public de l’établissement, son niveau collège et l’existence du dispositif ULIS. Cette rigueur est utile pour les familles qui recherchent une information fiable, notamment lorsqu’elles comparent plusieurs établissements parisiens et ont besoin de savoir ce qui est effectivement proposé.

Dans un collège, l’offre pédagogique ne se réduit pas à l’existence d’options visibles sur une brochure. Elle repose aussi sur la capacité de l’établissement à accueillir des profils d’élèves différents et à organiser la scolarité en conséquence. Le fait que l’ULIS soit confirmé est donc un élément pédagogique de premier plan. Il renseigne sur la possibilité d’une prise en charge adaptée à l’intérieur même du collège, dans un cadre public et identifié. Pour une famille qui cherche un établissement en mesure d’articuler enseignement ordinaire et besoins spécifiques, c’est une donnée concrète, plus utile qu’une formule générale sur l’accompagnement des élèves.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés pour le Collège Carnot figure la restauration. Pour les familles, ce point est très concret : la présence d’un service de restauration permet aux élèves de déjeuner sur place au cours de la journée scolaire. Dans un arrondissement dense comme le 17e à Paris, cette organisation évite souvent des déplacements supplémentaires à la mi-journée et simplifie la logistique familiale, notamment lorsque les responsables légaux travaillent loin du domicile ou lorsque les emplois du temps comportent des cours sur l’ensemble de la journée.

La restauration joue aussi un rôle dans le rythme scolaire. Un élève qui déjeune au collège peut rester dans le cadre de l’établissement entre les cours du matin et ceux de l’après-midi, sans rupture liée à un retour au domicile. Cela peut être particulièrement utile pour les trajets longs, les familles dont l’organisation varie selon les jours, ou les collégiens qui participent à des activités encadrées sur le temps méridien. La mention de la restauration ne précise pas les modalités détaillées d’inscription ou de fonctionnement ; en revanche, elle confirme bien l’existence de ce service au sein de l’établissement.

La présence du dispositif ULIS a également un impact sur la vie scolaire. Au-delà des enseignements, cela implique une organisation collective permettant l’inclusion d’élèves aux besoins éducatifs particuliers dans les temps de la journée, les déplacements internes, les activités et l’articulation avec les classes. Pour les familles concernées, ce n’est pas seulement une information pédagogique : c’est aussi un élément de vie scolaire, puisqu’il touche à l’accueil quotidien, au suivi et à la cohérence de la présence de l’élève dans l’établissement.

Aucune donnée fournie ici ne permet d’indiquer la présence d’un internat, d’une activité en apprentissage ou d’un rattachement à un GRETA. Il ne serait donc pas exact de les mentionner comme services disponibles. La fiche doit rester limitée aux informations vérifiées. Pour un établissement de type collège, cette précision est importante : les familles peuvent ainsi distinguer clairement ce qui relève d’un service effectivement proposé et ce qui nécessiterait une vérification complémentaire auprès des sources officielles de l’Éducation nationale.

En résumé, la vie scolaire du Collège Carnot, telle qu’elle peut être décrite à partir des données confirmées, repose sur deux points concrets : un cadre de collège public et la disponibilité d’une restauration, avec en complément une capacité d’accueil spécifique grâce à l’ULIS. Ces éléments répondent à des besoins très pratiques : repas sur place, organisation de la journée, et adaptation de la scolarité pour certains élèves.

Accès et informations pratiques

Le Collège Carnot se situe à l’adresse suivante : 145 boulevard Malesherbes, 75017 Paris. Le code postal 75017 correspond au 17e arrondissement de Paris. Cette adresse permet une identification simple de l’établissement dans la ville, sur un axe bien connu du nord-ouest parisien.

Pour joindre le collège, le téléphone officiel est le 01 56 21 36 36. L’adresse électronique officielle communiquée est ce.0750704h@ac-paris.fr. Le site web officiel de l’établissement est : http://clg-carnot.ac-paris.fr. Ces coordonnées sont celles à utiliser pour consulter les informations publiées par le collège lui-même et pour identifier les canaux institutionnels de communication.

Sur le plan administratif, l’établissement est rattaché à l’académie de Paris, avec le code académie 01. Son UAI/RNE 0752552S permet de l’identifier dans les bases nationales de l’Éducation nationale. Son SIRET 19752552000015 constitue un autre identifiant officiel, utile pour les vérifications administratives. Ces références sont particulièrement utiles lorsque plusieurs établissements portent un nom proche ou lorsqu’une recherche porte sur des sources publiques.

Pour aller plus loin

Pour consulter une source nationale d’orientation, la fiche ONISEP du Collège Carnot est accessible à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.15761. Cette ressource peut compléter la consultation du site de l’établissement et permettre de vérifier certains éléments dans un cadre institutionnel.

Le site officiel du collège reste la référence directe pour les informations publiées par l’établissement : http://clg-carnot.ac-paris.fr. Pour toute vérification administrative, le SIRET 19752552000015 et le code UAI/RNE 0752552S permettent d’identifier précisément le Collège Carnot parmi les établissements publics de Paris.

Cette fiche repose uniquement sur les données factuelles vérifiées suivantes : Collège public, situé au 145 boulevard Malesherbes, 75017 Paris, relevant de l’académie de Paris, avec comme éléments confirmés de son offre le dispositif ULIS et la restauration. Cette approche permet de disposer d’une présentation claire, sans ajouter d’informations non confirmées.