Collège Camille Claudel : collège public à Montpellier

Présentation

Le Collège Camille Claudel est un collège public situé à Montpellier, à l’adresse suivante : 5 rue Louis Roumieux BP 6010, 34030 Montpellier. Il relève de l’académie de Montpellier, identifiée par le code 11. En tant qu’établissement public du second degré, il accueille des élèves de niveau collège dans le cadre de l’enseignement scolaire relevant de l’Éducation nationale.

Son implantation à Montpellier le place au sein d’une grande ville universitaire et administrative du sud de la France. Pour les familles, cela signifie un établissement inscrit dans un environnement urbain où les questions d’accès, de services et de coordination avec les ressources académiques peuvent être importantes au quotidien. La présence d’un site officiel permet d’obtenir les informations mises à jour sur l’organisation interne, la vie de l’établissement et les démarches pratiques.

Le collège est identifié administrativement par le numéro UAI/RNE 0341030K et le SIRET 19341030500018. Ces références sont utiles pour vérifier l’existence et le statut de l’établissement auprès des sources publiques. Les familles, élèves et partenaires peuvent aussi s’appuyer sur la fiche ONISEP et sur les coordonnées officielles de l’établissement pour disposer d’informations fiables.

Formations et offre pédagogique

Le Collège Camille Claudel propose une offre pédagogique de collège complétée par plusieurs dispositifs et services signalés dans les données publiques. Parmi les éléments confirmés figurent une section internationale, la présence d’un GRETA et un service de restauration. Ces informations permettent de cerner plus précisément le profil de l’établissement et les ressources qu’il met à disposition dans son fonctionnement.

La section internationale constitue le point le plus distinctif de l’offre pédagogique signalée. Dans un collège, ce type de section s’adresse généralement à des élèves ayant un intérêt affirmé pour les langues, les cultures étrangères et un parcours renforcé dans certaines disciplines. Concrètement, pour les familles, cela implique un enseignement comportant une dimension linguistique et culturelle plus développée que dans une scolarité ordinaire. Une section internationale peut convenir à des élèves ayant déjà une pratique soutenue d’une langue concernée, à des élèves venant d’un contexte bilingue, ou encore à des jeunes capables de suivre des enseignements renforcés dans ce domaine.

Dans la vie scolaire d’un collégien, une section internationale modifie souvent le rythme et les attentes pédagogiques. Elle peut demander un investissement plus important dans les apprentissages liés aux langues, à la compréhension culturelle et à certaines matières dispensées avec une approche spécifique. Pour les responsables légaux, il est donc utile de consulter les informations détaillées publiées directement par l’établissement afin de connaître les modalités d’admission, le niveau attendu, l’organisation des enseignements et les éventuelles particularités de l’emploi du temps. En l’absence d’autres précisions publiques fournies ici, il convient de s’en tenir à ce fait vérifié : le collège dispose bien d’une section internationale.

L’offre pédagogique confirmée ne mentionne pas, dans les données fournies, d’autres dispositifs particuliers tels que SEGPA, ULIS, section sportive, section européenne ou internat. Il est donc préférable de ne pas attribuer à l’établissement des structures qui ne figurent pas dans les informations vérifiées. Cette prudence est importante pour les familles qui comparent plusieurs collèges et cherchent des dispositifs adaptés à des besoins précis. Lorsqu’un élève a besoin d’un parcours spécifique, il est recommandé de s’appuyer uniquement sur les informations officielles disponibles auprès du collège et de l’académie.

La mention du GRETA au sein des données publiques éclaire aussi le fonctionnement de l’établissement, même si le GRETA ne correspond pas à une formation de collège au sens strict pour les élèves de la sixième à la troisième. Les GRETA sont des structures de l’Éducation nationale dédiées à la formation des adultes. Leur présence indique qu’au-delà des enseignements destinés aux collégiens, l’établissement peut être intégré à un réseau ou à une organisation de formation continue. Pour les familles, cela ne signifie pas nécessairement que les élèves du collège suivent ces formations, mais cela montre que le site peut être associé à des activités éducatives plus larges relevant de la formation professionnelle ou de la reprise d’études pour adultes.

Sur le plan pratique, l’offre pédagogique d’un collège public s’inscrit dans le cadre national des enseignements du second degré. Les contenus, évaluations et niveaux suivent donc les principes généraux fixés par l’Éducation nationale. Dans le cas du Collège Camille Claudel, l’intérêt particulier réside dans l’existence d’une section internationale, qui peut représenter un critère de choix important pour des familles recherchant un parcours linguistique renforcé à Montpellier.

Pour obtenir une vision complète de l’organisation pédagogique concrète, il est utile de consulter le site officiel de l’établissement. C’est la source la plus adaptée pour vérifier les informations de rentrée, les modalités d’inscription, les projets en cours, les horaires, les documents administratifs et les précisions sur la section internationale. La fiche ONISEP peut également apporter un complément d’information institutionnel sur le positionnement du collège dans l’offre scolaire locale.

Vie scolaire et services

Parmi les services explicitement confirmés, le Collège Camille Claudel dispose d’une restauration. Pour les familles, ce point est essentiel dans l’organisation quotidienne. La présence d’un service de restauration permet aux élèves de déjeuner sur place, ce qui peut simplifier les journées lorsque l’emploi du temps comporte des cours l’après-midi ou lorsque le domicile se trouve à distance. Dans un collège, la restauration participe aussi à la gestion du temps scolaire et limite les déplacements en milieu de journée.

La mention de la restauration n’apporte pas ici de détail supplémentaire sur le mode de fonctionnement précis, les jours d’ouverture ou l’organisation des repas. Il faut donc s’en tenir à l’information vérifiée : un service de restauration est bien proposé. Pour connaître les modalités d’inscription à la demi-pension, les règles d’accès ou les informations pratiques liées aux repas, le site officiel et les documents transmis par l’établissement restent les références à consulter.

La présence d’un GRETA constitue un autre élément notable dans les services liés à l’établissement. Même si ce dispositif ne relève pas directement de la scolarité ordinaire des collégiens, il peut intéresser les familles ou adultes en reprise de formation. Un GRETA correspond à un groupement d’établissements publics mobilisé pour la formation continue des adultes. Lorsqu’un collège est associé à cette activité, cela peut signifier que certains locaux, certaines équipes ou certaines coordinations participent à des actions de formation au-delà du temps scolaire classique. Pour les usagers, c’est une indication utile sur la diversité des missions remplies dans le cadre de l’Éducation nationale.

Aucune information vérifiée n’indique la présence d’un internat ou d’un dispositif d’apprentissage au sein de cet établissement. Il ne faut donc pas les mentionner comme des services disponibles. Cette distinction est importante : pour un collégien, l’existence d’un internat change fortement l’organisation familiale, tandis que l’apprentissage concerne d’autres parcours de formation. Dans le cas présent, les données fournies confirment la restauration et le GRETA, mais ne permettent pas d’aller au-delà sans risquer d’ajouter des éléments non établis.

La vie scolaire d’un collège public repose également sur des échanges réguliers entre familles, équipe éducative et administration. Sans détailler des dispositifs non mentionnés dans les sources, on peut rappeler que les informations pratiques, actualités et documents officiels passent généralement par les canaux institutionnels de l’établissement. Le site officiel du Collège Camille Claudel joue donc un rôle central pour suivre les actualisations utiles au quotidien.

Accès et informations pratiques

Le Collège Camille Claudel se situe à l’adresse complète suivante : 5 rue Louis Roumieux BP 6010, 34030 Montpellier. Le code postal à retenir est bien 34030 et la commune est Montpellier.

• Nom de l’établissement : Collège Camille Claudel
• Type : Collège public
• Adresse : 5 rue Louis Roumieux BP 6010, 34030 Montpellier
• Académie : académie de Montpellier (code 11)
• Téléphone : 04 67 63 09 72
• Email officiel : ce.0341030k@ac-montpellier.fr
• Site web officiel : https://camille-claudel.mon-ent-occitanie.fr/
• UAI/RNE : 0341030K
• SIRET : 19341030500018

Ces coordonnées permettent d’identifier précisément l’établissement et de vérifier qu’il s’agit bien d’un collège public de Montpellier. Le numéro UAI/RNE est l’identifiant de référence dans l’Éducation nationale, tandis que le SIRET correspond à l’identification administrative de la structure. Pour les familles qui effectuent des démarches d’inscription, de suivi administratif ou de recherche d’informations officielles, ces éléments sont particulièrement utiles.

Le site internet officiel constitue le point d’entrée le plus direct pour les informations actualisées : calendrier, documents, organisation de la scolarité, communications institutionnelles et précisions sur les dispositifs propres à l’établissement. L’adresse électronique officielle permet également d’identifier sans ambiguïté le canal de contact administratif du collège.

Pour aller plus loin

Pour compléter les informations essentielles sur le Collège Camille Claudel, plusieurs sources institutionnelles peuvent être consultées. La fiche ONISEP de l’établissement est disponible à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.15381. Elle permet de retrouver l’établissement dans la documentation nationale consacrée à l’orientation et aux structures scolaires.

Le site officiel du collège, accessible ici : https://camille-claudel.mon-ent-occitanie.fr/, reste la source la plus adaptée pour suivre les informations courantes et les mises à jour utiles aux familles comme aux élèves. Pour une vérification administrative, le SIRET 19341030500018 et l’UAI/RNE 0341030K sont les identifiants de référence. Ils permettent de confirmer l’existence et le rattachement institutionnel de l’établissement dans les bases publiques.

Les données vérifiées disponibles indiquent donc un collège public à Montpellier, relevant de l’académie de Montpellier, disposant d’une section internationale, d’un service de restauration et d’un lien avec un GRETA. Pour toute précision complémentaire sur l’organisation concrète de ces dispositifs, il convient de s’appuyer sur les publications officielles de l’établissement et sur les ressources institutionnelles associées.