Collège Anne Frank : collège public à Paris

Présentation

Le Collège Anne Frank est un collège public situé au 38 rue Trousseau, 75011 Paris, dans le 11e arrondissement de la capitale. Il relève de l’académie de Paris, identifiée ici par le code 01. Comme tout collège public, il accueille des élèves dans le cadre de l’enseignement du second degré et s’inscrit dans l’organisation nationale de l’Éducation nationale.

Son implantation à Paris 11 le place dans un secteur résidentiel et commerçant de l’est parisien, avec une desserte urbaine dense qui facilite les trajets quotidiens des familles et des élèves. Pour un établissement de ce type, la localisation joue surtout sur les conditions d’accès, l’organisation des déplacements et le lien avec les services de proximité utiles à la vie scolaire. Les informations administratives de référence permettent d’identifier clairement l’établissement : UAI/RNE 0750608D et SIRET 19750608200019.

Cette fiche présente les éléments vérifiés disponibles pour le Collège Anne Frank : sa nature d’établissement public, ses coordonnées officielles, ainsi que les dispositifs et services confirmés dans son offre pédagogique. L’objectif est de donner aux familles et aux responsables légaux une vue claire des informations pratiques et des modalités d’accueil connues, sans extrapolation sur des options ou organisations non mentionnées dans les données de référence.

Formations et offre pédagogique

Le Collège Anne Frank est un établissement du second degré relevant de la catégorie collège public. Dans ce cadre, il participe à la scolarité des élèves de collège, avec une organisation qui répond aux programmes nationaux. Parmi les éléments d’offre pédagogique explicitement confirmés figurent deux points importants : la présence d’un dispositif ULIS et l’existence d’un service de restauration. Sur le plan pédagogique, le dispositif ULIS constitue l’information la plus structurante à connaître pour les familles concernées.

ULIS signifie Unité localisée pour l’inclusion scolaire. Dans un collège, ce dispositif s’adresse à des élèves en situation de handicap dont le parcours nécessite des aménagements pédagogiques, tout en maintenant autant que possible une scolarisation dans les classes ordinaires de l’établissement. Concrètement, l’ULIS n’est pas une filière séparée comparable à une classe complète autonome : il s’agit d’un dispositif d’appui qui permet d’organiser des temps d’inclusion en classe ordinaire et des temps de regroupement adaptés selon les besoins des élèves.

Pour les familles, la présence d’une ULIS peut représenter un point de repère essentiel. Elle signifie que le collège dispose d’une organisation pensée pour accompagner des élèves ayant besoin d’un suivi spécifique, avec une coordination pédagogique dédiée. L’objectif général est de favoriser l’accès aux apprentissages, la participation à la vie de l’établissement et l’adaptation des supports ou des rythmes lorsque cela est nécessaire. Selon les situations individuelles, l’élève peut suivre une partie importante de son emploi du temps dans une classe ordinaire et bénéficier de temps spécifiques dans le cadre du dispositif.

Dans un collège, ce type de fonctionnement a plusieurs conséquences concrètes. D’abord, il permet de construire un parcours plus ajusté à l’élève, en tenant compte de ses capacités, de ses besoins d’accompagnement et de ses possibilités d’inclusion dans les différents enseignements. Ensuite, il suppose une articulation entre les équipes pédagogiques, la coordination ULIS et les familles. Enfin, il facilite une présence dans la vie commune de l’établissement : cours, temps collectifs, restauration et activités internes peuvent être envisagés dans un cadre mieux préparé.

Il est important de souligner que les données vérifiées disponibles ne mentionnent pas, pour cet établissement, d’autres dispositifs particuliers tels que SEGPA, sections européennes, classes à horaires aménagés, internat, sections sportives ou formations en apprentissage. En l’absence d’information confirmée, ces éléments ne doivent pas être attribués au Collège Anne Frank. La fiche se limite donc aux composantes explicitement attestées.

L’offre pédagogique connue s’organise ainsi autour de la scolarité de collège dans un établissement public, avec une attention particulière à l’inclusion via l’ULIS. Pour les responsables légaux qui recherchent un collège capable d’accueillir un élève avec des besoins éducatifs particuliers, cette information est concrète : elle indique la présence d’un cadre reconnu par l’Éducation nationale pour adapter le parcours scolaire. Pour les autres familles, cela signifie aussi que l’établissement fonctionne dans une logique d’inclusion scolaire, avec une diversité de profils d’élèves accompagnés au sein du collège.

Dans les démarches d’orientation ou d’affectation, la vérification de ce type de dispositif est souvent déterminante. Elle permet de distinguer les établissements disposant d’une ressource spécifique de ceux qui n’en sont pas dotés. Le Collège Anne Frank fait donc partie des collèges publics parisiens pour lesquels la présence d’une ULIS est formellement signalée dans les données ouvertes consultables. Cette caractéristique doit être prise en compte au moment d’évaluer l’adéquation entre les besoins de l’élève et l’organisation de l’établissement.

• Type d’établissement : collège public.
• Niveau d’enseignement : second degré, cycle du collège.
• Dispositif pédagogique confirmé : ULIS.
• Service associé confirmé dans l’offre : restauration.

Vie scolaire et services

Parmi les services explicitement confirmés pour le Collège Anne Frank figure la restauration. Pour les familles, cette donnée est concrète : elle indique qu’une solution de repas est proposée dans le cadre de l’établissement. La présence d’un service de restauration facilite l’organisation de la journée scolaire, en particulier lorsque les élèves ont cours sur la pause méridienne ou lorsque les déplacements vers le domicile seraient compliqués au milieu de la journée. Dans un collège parisien, ce point peut compter fortement dans la gestion quotidienne des horaires.

La restauration a aussi des effets pratiques sur la vie des élèves. Elle permet de prendre le déjeuner sur place, sans multiplier les allers-retours, ce qui simplifie les trajets et peut alléger l’organisation familiale. Pour les responsables légaux, c’est un élément à considérer dans la préparation de la rentrée et dans le rythme hebdomadaire de l’enfant. Pour les élèves, déjeuner dans l’établissement fait généralement partie de la vie collective du collège, au même titre que les temps de récréation et les transitions entre les cours.

La présence du dispositif ULIS a également des effets sur la vie scolaire au sens large. Elle implique une organisation de l’accueil et de l’accompagnement qui dépasse le seul temps de classe. Dans la pratique, cela peut concerner la coordination des emplois du temps, les modalités de circulation entre regroupement spécifique et inclusion en classe, ainsi que l’articulation avec les autres temps de la journée scolaire. Pour les familles concernées, cela signifie que l’établissement dispose d’un cadre identifié pour accompagner les élèves ayant des besoins particuliers au collège.

En revanche, les données fournies ne signalent pas d’internat, ni de dispositif d’apprentissage, ni de rattachement à un GRETA. Lorsqu’une information de ce type n’est pas confirmée, il convient de ne pas la supposer. Cette fiche ne mentionne donc pas ces services comme faisant partie de l’offre du Collège Anne Frank. Pour les familles, cela permet de distinguer clairement ce qui est attesté de ce qui ne l’est pas.

La vie scolaire d’un collège public repose par ailleurs sur le cadre général de l’Éducation nationale, mais les détails d’organisation interne ne sont pas fournis ici et ne doivent pas être inventés. Les seules données certaines à retenir sont donc les suivantes : le Collège Anne Frank est un collège public parisien, il dispose d’un service de restauration, et il intègre un dispositif ULIS dans son offre pédagogique. Ces éléments sont déjà importants pour évaluer les conditions concrètes d’accueil et de quotidien dans l’établissement.

Accès et informations pratiques

Le Collège Anne Frank se situe à l’adresse suivante : 38 rue Trousseau, 75011 Paris. Le code postal est bien 75011 et la commune est Paris. Cette localisation correspond au 11e arrondissement, ce qui peut aider les familles à repérer l’établissement dans leur secteur de déplacement ou de résidence.

Pour joindre le collège, le numéro de téléphone officiel communiqué est le 01 43 14 72 30. L’adresse électronique officielle est ce.0750608d@ac-paris.fr. Le site web officiel de l’établissement est : http://clg-anne-frank.ac-paris.fr. Ces coordonnées sont les références à utiliser pour retrouver les informations institutionnelles du collège.

Sur le plan administratif, l’établissement est identifié par le code UAI/RNE 0750608D. Cet identifiant est particulièrement utile dans certaines démarches scolaires ou dans les recherches documentaires portant sur un établissement précis. Le SIRET 19750608200019 constitue également une donnée de vérification administrative fiable. Enfin, le collège relève de l’académie de Paris, avec le code académie 01.

• Nom exact : Collège Anne Frank
• Type : Collège public
• Adresse : 38 rue Trousseau, 75011 Paris
• Téléphone : 01 43 14 72 30
• Email officiel : ce.0750608d@ac-paris.fr
• Site officiel : http://clg-anne-frank.ac-paris.fr
• Académie : Paris (code 01)
• UAI/RNE : 0750608D
• SIRET : 19750608200019

Pour aller plus loin

Pour compléter cette fiche avec une source institutionnelle d’orientation, il est possible de consulter la page ONISEP associée à l’établissement : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.15581. Cette référence peut être utile pour recouper les informations d’identification de l’établissement dans les ressources publiques consacrées aux collèges.

Le site officiel du collège, http://clg-anne-frank.ac-paris.fr, reste la source directe pour les informations publiées par l’établissement lui-même. Pour les vérifications administratives, le SIRET 19750608200019 et le code UAI/RNE 0750608D permettent d’identifier sans ambiguïté le Collège Anne Frank dans les bases et documents de référence.

En résumé, les données confirmées présentent le Collège Anne Frank comme un collège public parisien situé dans le 75011, rattaché à l’académie de Paris, disposant d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration. Ces éléments suffisent à établir une fiche utile, précise et vérifiable pour les familles qui recherchent des informations fiables sur cet établissement.