Collège André Malraux : collège public à Paris

Présentation

Le Collège André Malraux est un collège public situé au 5 bis rue Saint-Ferdinand, 75017 Paris. Il relève de l’académie de Paris, identifiée ici par le code 01. En tant qu’établissement public du second degré, il accueille des élèves dans le cadre de la scolarité au collège, avec l’organisation et les services propres à ce type d’établissement relevant de l’Éducation nationale.

L’adresse place le collège dans le 17e arrondissement de Paris, au sein d’un quartier résidentiel et urbain, desservi par le réseau parisien et inséré dans l’environnement quotidien des familles, des élèves et des services publics. Pour les responsables légaux, cette localisation dans Paris intra-muros a des implications pratiques immédiates : trajets domicile-collège, accès aux transports, proximité avec d’autres équipements municipaux et facilité de repérage pour les démarches administratives.

Cette fiche a pour objectif de présenter les informations vérifiées concernant l’établissement : son identité administrative, ses coordonnées, son offre pédagogique connue à partir des données disponibles, ainsi que les services explicitement confirmés. Lorsque certaines informations ne sont pas indiquées dans les données de référence, elles ne sont pas ajoutées. Cela permet de disposer d’un aperçu fiable et directement exploitable pour une recherche d’établissement scolaire à Paris.

Formations et offre pédagogique

Le Collège André Malraux est identifié comme un collège public. À ce titre, il s’inscrit dans le cadre général du collège en France, qui correspond à l’enseignement du second degré avant l’entrée au lycée. La donnée pédagogique explicitement confirmée ici ne mentionne pas de filière particulière de type SEGPA, ULIS, section européenne, section sportive, classes à horaires aménagés, apprentissage ou dispositif spécifique comparable. En l’absence de mention officielle dans les informations fournies, il n’est donc pas possible d’attribuer à cet établissement ce genre d’options ou de parcours.

Concrètement, cela signifie que la présentation de l’offre pédagogique doit rester centrée sur ce qui est vérifié : il s’agit d’un collège relevant de l’enseignement public, sans spécialité supplémentaire listée dans les données transmises. Pour les familles, cette précision est importante. Elle évite de supposer l’existence de dispositifs particuliers qui répondraient à des besoins ciblés, par exemple :

• une SEGPA, destinée à des élèves ayant besoin d’un enseignement adapté et d’un accompagnement pédagogique spécifique ;
• une ULIS, conçue pour la scolarisation d’élèves en situation de handicap avec un cadre organisé autour de besoins particuliers ;
• une section sportive, qui permettrait d’articuler emploi du temps scolaire et pratique renforcée d’une discipline ;
• une section européenne ou bilingue, impliquant un enseignement linguistique renforcé ou des disciplines partiellement enseignées en langue étrangère ;
• des classes à horaires aménagés, qui concernent généralement la musique, la danse ou d’autres pratiques artistiques.

Aucune de ces voies ou sections n’étant confirmée dans les données retenues, elles ne peuvent pas être présentées comme faisant partie de l’offre du collège. Pour un parent ou un élève, cette rigueur est utile : elle permet de distinguer ce qui relève de l’information institutionnelle vérifiée et ce qui nécessiterait une consultation complémentaire auprès des sources officielles de l’établissement.

Dans le cadre d’un collège public, l’offre pédagogique repose habituellement sur les enseignements du tronc commun propres au niveau collège. Toutefois, sans détail complémentaire fourni ici sur les langues, options, ateliers, dispositifs d’accompagnement, projets spécifiques ou organisation interne, il convient de ne pas détailler davantage des éléments qui ne figurent pas dans les données de référence. Cette approche factuelle est particulièrement importante dans une fiche d’établissement, car les familles s’en servent souvent pour comparer plusieurs collèges ou préparer une inscription dans le respect de la carte scolaire et des procédures administratives.

La seule caractéristique pédagogique ou de fonctionnement explicitement confirmée par les données disponibles concerne la restauration, qui relève davantage de la vie scolaire et des services, mais qui influe aussi sur l’organisation concrète de la journée d’un collégien. Elle peut, selon les situations familiales, faciliter une présence continue sur la journée et éviter les retours au domicile le midi.

En résumé, l’offre pédagogique vérifiée du Collège André Malraux se définit ici par son statut de collège public et par l’absence, dans les données fournies, de mention de sections ou dispositifs spécialisés particuliers. Pour les familles recherchant un établissement avec un dispositif ciblé, il est donc pertinent de s’appuyer sur les coordonnées officielles et sur la fiche ONISEP afin de poursuivre la vérification si nécessaire.

Vie scolaire et services

Le service explicitement confirmé pour le Collège André Malraux est la restauration. Cette information est concrète pour les familles, car elle signifie que les élèves peuvent prendre leur repas dans le cadre de l’établissement, sans qu’il soit nécessaire de prévoir systématiquement un retour au domicile à la pause méridienne. Dans une ville comme Paris, où les temps de transport peuvent être un élément important de l’organisation quotidienne, la présence d’un service de restauration constitue un point pratique à prendre en compte.

Pour les responsables légaux, la restauration scolaire change plusieurs aspects de la vie quotidienne : préparation des journées complètes, gestion des horaires, articulation entre temps scolaire et activités de l’après-midi, et autonomie progressive de l’élève dans la vie du collège. Pour l’élève, déjeuner sur place favorise une organisation simple de la journée et permet de rester dans l’enceinte ou dans le fonctionnement habituel de l’établissement entre les cours du matin et ceux de l’après-midi.

En revanche, aucune information fournie ici ne confirme la présence d’un internat. Il ne peut donc pas être présenté comme un service proposé par l’établissement. De la même façon, aucun élément ne permet d’indiquer l’existence d’une offre en apprentissage, d’un rattachement à un GRETA, ni de services particuliers liés à la formation continue. Ces dispositifs existent dans certains établissements ou réseaux, mais ils ne doivent pas être attribués au Collège André Malraux sans source explicite.

Cette distinction est utile pour les familles. Un internat concerne surtout les situations où le temps de trajet, l’éloignement géographique ou le projet éducatif justifient un hébergement scolaire. L’apprentissage répond à une logique de formation différente, davantage associée à certaines voies professionnelles. Quant aux GRETA, ils relèvent de la formation des adultes et de la formation continue. Aucun de ces éléments n’est confirmé dans les données disponibles pour ce collège.

La vie scolaire d’un établissement ne se résume pas aux services annexes, mais, dans cette fiche, seuls les points vérifiés peuvent être mentionnés. Le service de restauration est donc l’élément concret et certain à retenir. Pour les familles, c’est un repère immédiat lorsqu’il s’agit d’organiser les horaires d’un collégien, en particulier dans un établissement parisien où la pause de midi et les déplacements peuvent avoir un impact direct sur le déroulement de la journée.

Accès et informations pratiques

Le Collège André Malraux se situe à l’adresse suivante : 5 bis rue Saint-Ferdinand, 75017 Paris. Le code postal 75017 correspond au 17e arrondissement de Paris, ce qui permet d’identifier précisément la localisation de l’établissement pour les démarches de scolarisation, les trajets quotidiens ou la vérification du secteur de rattachement lorsque cela s’applique.

Pour joindre l’établissement, le numéro de téléphone officiel est le 01 45 74 49 15. L’adresse électronique officielle est ce.0752387M@ac-paris.fr. Ces coordonnées sont celles à utiliser pour obtenir des informations administratives, sous réserve des horaires et modalités de réponse de l’établissement.

Le site web officiel du collège est : http://clg-andre-malraux.ac-paris.fr. Il constitue la source directe pour consulter les informations publiées par l’établissement lui-même, lorsqu’elles sont mises en ligne : actualités, organisation pratique, documents administratifs ou autres informations utiles destinées aux familles et aux élèves.

Sur le plan administratif, l’établissement est identifié par le code UAI/RNE 0752387M. Cet identifiant est utile pour reconnaître sans ambiguïté l’établissement dans les bases officielles de l’Éducation nationale. Le SIRET 19752387100014 permet également de vérifier son existence administrative dans les répertoires publics correspondants.

L’établissement relève de l’académie de Paris, avec le code académie 01. Cette information peut servir lors de recherches institutionnelles, de vérifications administratives ou de consultation de ressources académiques.

Pour aller plus loin

Pour compléter cette présentation avec une source d’orientation nationale, la fiche ONISEP du Collège André Malraux est accessible à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.2709. Cette ressource peut aider à recouper les informations d’identification de l’établissement.

Pour une vérification administrative, on peut également retenir les identifiants officiels suivants :

• UAI/RNE : 0752387M
• SIRET : 19752387100014
• Académie : Paris (code 01)

Les coordonnées de référence à conserver sont donc : Collège André Malraux, 5 bis rue Saint-Ferdinand, 75017 Paris, téléphone 01 45 74 49 15, courriel ce.0752387M@ac-paris.fr, site officiel http://clg-andre-malraux.ac-paris.fr. Cette fiche rassemble uniquement des informations vérifiées et directement rattachées à l’établissement, sans ajout d’éléments non confirmés.