Collège Anatole France : collège public à Marseille

Présentation

Collège Anatole France est un collège public situé au 8 cours Pierre Puget, 13006 Marseille. L’établissement accueille des élèves du niveau collège dans la ville de Marseille, au sein de l’académie indiquée sous le code 02. Il relève de l’éducation prioritaire avec le classement REP, une donnée utile pour comprendre son environnement administratif et les dispositifs qui peuvent y être associés dans le cadre des politiques publiques d’éducation.

La localisation dans le 13006 place le collège dans un secteur central de Marseille. Pour les familles, cette adresse permet d’identifier précisément l’établissement dans l’organisation quotidienne des trajets, des inscriptions et des démarches administratives. Comme tout collège public, il s’inscrit dans le service public d’éducation et dépend de l’Éducation nationale pour son fonctionnement, son organisation pédagogique et son cadre réglementaire.

La fiche officielle permet également de vérifier plusieurs informations administratives importantes : son UAI/RNE est 0132561N et son SIRET est 19132561200015. Ces identifiants sont utilisés pour reconnaître sans ambiguïté l’établissement dans les bases institutionnelles. Le collège dispose en outre d’un site internet officiel, d’une adresse électronique académique et d’un numéro de téléphone, ce qui facilite les échanges avec les responsables légaux, les élèves et les partenaires institutionnels.

Formations et offre pédagogique

Le Collège Anatole France est un établissement du second degré relevant du niveau collège. À ce titre, il s’adresse aux élèves scolarisés dans les classes correspondant à cette étape de la scolarité obligatoire. Les informations confirmées par les données publiques indiquent une offre pédagogique comprenant notamment un dispositif ULIS, ainsi que la présence de GRETA et d’un service de restauration. Ces éléments structurent concrètement l’organisation de l’établissement au-delà des enseignements ordinaires du collège.

Le dispositif ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire) constitue l’élément pédagogique spécifique explicitement confirmé dans les données disponibles. Dans un collège, une ULIS s’adresse à des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers et nécessitant des modalités de scolarisation adaptées. Il ne s’agit pas d’une filière séparée au sens classique, mais d’un dispositif d’appui à l’inclusion. Concrètement, les élèves concernés peuvent suivre une partie de leurs apprentissages dans le cadre du dispositif et participer aussi, selon leur projet personnalisé de scolarisation, à certaines séquences dans les classes ordinaires du collège.

Pour les familles, la présence d’une ULIS est un point important, car elle signale l’existence d’une organisation pensée pour accompagner des profils d’élèves qui ont besoin d’adaptations pédagogiques, d’un suivi structuré et d’une coordination renforcée entre les différents intervenants. Cela concerne notamment la mise en place d’emplois du temps adaptés, de temps de regroupement pédagogique, et d’un travail articulé avec les enseignements dispensés dans les classes du collège. La finalité est de permettre une scolarisation au plus près des besoins de l’élève, dans un cadre scolaire ordinaire, tout en tenant compte des difficultés repérées et des aménagements nécessaires.

Les données fournies ne mentionnent pas d’autres sections ou dispositifs spécifiques tels qu’une SEGPA, une section européenne, un internat d’excellence, une section sportive, une option bilangue, des classes à horaires aménagés, ou des spécialités particulières. En l’absence de confirmation officielle dans les informations retenues ici, il n’est pas possible de les attribuer à l’établissement. Il est donc préférable de s’en tenir à ce qui est explicitement vérifié : le collège est un établissement public de niveau collège disposant d’un dispositif ULIS.

L’intérêt d’une fiche factuelle est précisément de distinguer ce qui relève de l’offre avérée et ce qui nécessiterait une vérification complémentaire auprès des sources officielles. Dans le cas présent, l’ULIS est l’élément pédagogique distinctif confirmé. Pour une famille concernée par les questions d’inclusion scolaire, cette information a des conséquences très concrètes : elle peut orienter le choix ou la demande d’affectation lorsqu’un élève bénéficie d’un parcours nécessitant des adaptations, dans le respect des procédures académiques et des décisions liées à la scolarisation de l’enfant.

La présence du GRETA, également signalée dans les données, ne correspond pas à une formation initiale de collège au sens des classes fréquentées par les adolescents. Le GRETA renvoie au réseau de la formation continue de l’Éducation nationale. Sa mention indique qu’une activité ou une organisation en lien avec ce réseau existe dans l’établissement, mais elle ne signifie pas que les collégiens suivent une “section GRETA”. Il s’agit d’un point distinct de l’offre pédagogique classique, davantage tourné vers la formation d’adultes ou la mutualisation de moyens selon l’organisation locale. Cette présence peut néanmoins avoir un impact sur l’usage des locaux ou sur certaines coopérations institutionnelles.

En résumé, l’offre pédagogique confirmée du Collège Anatole France repose sur son statut de collège public et sur un dispositif ULIS identifié dans les données publiques. Cette précision est utile pour les responsables légaux qui cherchent un établissement en capacité d’accueillir des élèves avec des besoins éducatifs particuliers dans un cadre inclusif. Pour le reste, aucune autre option ou spécialisation ne doit être ajoutée sans source officielle explicite.

Vie scolaire et services

Parmi les services confirmés pour le Collège Anatole France figure la restauration. Pour les familles, cette information est importante dans l’organisation des journées de cours. Un service de restauration permet aux élèves de prendre leur repas au sein de l’établissement ou dans le cadre du service prévu par celui-ci, ce qui évite un retour au domicile à la mi-journée lorsque cela n’est pas possible ou pratique. Cela peut aussi faciliter la gestion des emplois du temps, notamment pour les journées comportant des cours répartis sur toute l’amplitude scolaire.

La restauration représente un service concret de vie scolaire, car elle influe directement sur la présence des élèves sur le temps du midi et sur la logistique familiale. Son existence ne renseigne pas, en revanche, sur les modalités précises d’inscription, les régimes proposés ou l’organisation détaillée du service, qui ne sont pas fournis dans les données ici utilisées. Il convient simplement de retenir que le collège fait partie des établissements disposant de ce service.

La présence d’un GRETA est également signalée dans les informations publiques. Dans la vie d’un établissement, cela peut correspondre à l’accueil d’activités liées à la formation continue des adultes au sein du réseau de l’Éducation nationale. Pour les familles d’élèves collégiens, ce n’est pas une offre de scolarité initiale pour leur enfant, mais c’est un élément administratif et fonctionnel qui distingue le collège d’un établissement n’ayant aucun lien avec ce type de structure. Selon l’organisation locale, cela peut impliquer des usages complémentaires des locaux ou une inscription de l’établissement dans un réseau plus large de services éducatifs.

Aucune donnée fournie ne mentionne un internat. Il ne faut donc pas supposer l’existence d’un hébergement scolaire. De la même manière, aucune information vérifiée n’indique la présence d’une offre d’apprentissage pour les élèves du collège. Ces points ne doivent pas être ajoutés à la fiche sans confirmation explicite. La vie scolaire et les services peuvent donc être présentés de manière sobre et précise autour des éléments réellement attestés : un service de restauration et la mention du GRETA.

Le classement en REP relève également du contexte de l’établissement. Sans détailler des dispositifs qui ne sont pas listés dans les données fournies, cette appartenance à l’éducation prioritaire renseigne sur le cadre administratif dans lequel s’inscrit le collège. Pour les familles, cette information peut avoir de l’importance dans la compréhension du fonctionnement institutionnel de l’établissement et des politiques éducatives auxquelles il est rattaché.

Accès et informations pratiques

Le Collège Anatole France est situé à l’adresse suivante : 8 cours Pierre Puget, 13006 Marseille. Cette adresse complète permet de localiser l’établissement dans le 6e arrondissement de Marseille, dans le département des Bouches-du-Rhône. Pour toute vérification administrative, le code postal à retenir est 13006 et la commune est Marseille.

• Nom exact : Collège Anatole France
• Type : Collège public
• Adresse : 8 cours Pierre Puget, 13006 Marseille
• Téléphone : 04 91 33 12 31
• Email officiel : ce.0132561n@ac-aix-marseille.fr
• Site web officiel : http://www.clg-anatolefrance.ac-aix-marseille.fr
• UAI/RNE : 0132561N
• Académie (code) : 02
• Éducation prioritaire : REP

Ces coordonnées sont celles qui permettent d’identifier l’établissement dans les circuits officiels. Le numéro de téléphone peut servir pour les demandes administratives courantes, tandis que l’adresse électronique académique constitue le contact institutionnel de référence. Le site internet officiel, lorsqu’il est consulté, peut regrouper les informations pratiques mises à jour par l’établissement ou l’académie.

Pour aller plus loin

Pour disposer d’un point d’entrée complémentaire, la fiche ONISEP de l’établissement est accessible à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.14109. Cette ressource permet de recouper certaines informations d’orientation et d’identification dans un cadre institutionnel.

La vérification administrative de l’établissement peut également s’appuyer sur son SIRET : 19132561200015 et sur son UAI/RNE : 0132561N. Ces identifiants sont utiles pour confirmer qu’il s’agit bien du même collège dans les bases publiques et les documents officiels. Le site web officiel du collège, déjà mentionné plus haut, reste la source directe pour consulter les informations publiées par l’établissement lui-même : http://www.clg-anatolefrance.ac-aix-marseille.fr.

Cette fiche se limite volontairement aux éléments factuels confirmés : identité de l’établissement, coordonnées, classement REP et services ou dispositifs signalés dans les données publiques, à savoir ULIS, GRETA et restauration. Lorsqu’une famille souhaite aller au-delà de cette base descriptive, il est utile de recouper les informations avec les sources officielles citées ci-dessus afin de vérifier les modalités concrètes de fonctionnement en vigueur au moment de la consultation.