Collège Alain Fournier : collège public à Paris

Présentation

Le Collège Alain Fournier est un collège public situé au 87 rue Léon-Frot, 75011 Paris, dans le 11e arrondissement de la capitale. Il relève de l’académie de Paris, identifiée ici par le code 01. Comme tout collège public, il accueille des élèves dans le cadre de l’enseignement secondaire du premier cycle, sous l’autorité de l’Éducation nationale.

L’établissement se trouve dans un arrondissement dense et très habité, au sein d’un tissu parisien mêlant logements, services et équipements de proximité. Pour les familles, cette localisation implique une accessibilité pensée à l’échelle d’un quartier de Paris, avec une adresse clairement identifiée dans un secteur connu du 11e arrondissement. Cette situation est un élément concret à prendre en compte pour l’organisation des trajets quotidiens, la restauration du midi et les échanges avec l’établissement.

Les informations administratives de référence permettent d’identifier précisément le collège : son UAI/RNE est 0750607C et son SIRET est 19750607400016. Ces éléments sont utiles pour vérifier l’existence administrative de l’établissement et retrouver ses informations officielles dans les bases publiques. Le collège dispose en outre d’un site internet institutionnel et d’une adresse électronique académique, ce qui facilite l’accès aux renseignements pratiques et aux démarches courantes liées à la scolarité.

Formations et offre pédagogique

Le Collège Alain Fournier relève de l’enseignement public du second degré et propose l’offre correspondant à un collège. Dans les données confirmées, deux éléments pédagogiques et de service sont explicitement signalés : la présence d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration. La partie pédagogique la plus spécifique et la plus structurante, parmi les informations disponibles, est donc l’ULIS.

Le dispositif ULIS signifie Unité localisée pour l’inclusion scolaire. Dans un collège, il s’adresse à des élèves en situation de handicap dont les besoins nécessitent des modalités d’enseignement adaptées, tout en permettant une scolarisation dans un établissement ordinaire. Concrètement, ce dispositif ne constitue pas une filière séparée au sens classique du terme. Il repose sur une organisation qui articule des temps d’enseignement adaptés et des temps d’inclusion dans les classes du collège, selon le projet personnalisé de scolarisation de chaque élève.

Pour les familles, la présence d’une ULIS est un point important. Elle indique que l’établissement est en mesure d’accueillir certains profils d’élèves avec un accompagnement scolaire spécifique, dans le cadre fixé par l’Éducation nationale et les décisions d’orientation ou d’affectation. Dans la pratique, ce type de dispositif s’adresse à des collégiens qui peuvent suivre une partie des apprentissages avec leur classe de référence ou dans d’autres groupes du collège, tout en bénéficiant d’un appui pédagogique adapté. L’objectif est de rendre possible une inclusion scolaire réaliste, organisée et compatible avec les besoins de l’élève.

Il est important de préciser ce que les données fournies permettent d’affirmer, et ce qu’elles ne permettent pas d’ajouter. Aucune information confirmée n’indique ici la présence d’une SEGPA, d’une section européenne, d’une classe bilangue, d’une section sportive, d’un internat, ni d’options spécifiques détaillées. En l’absence de confirmation explicite, ces éléments ne peuvent pas être présentés comme faisant partie de l’offre de l’établissement. La fiche se limite donc aux dispositifs attestés par les données disponibles.

Dans un collège, l’offre pédagogique comprend habituellement les enseignements du cycle de consolidation et du cycle des approfondissements, mais la présente fiche ne détaille pas des niveaux, langues vivantes ou options qui ne figurent pas dans les données fournies. Le point essentiel à retenir est que le collège combine un fonctionnement d’établissement public de secteur avec un dispositif d’inclusion scolaire ULIS, ce qui constitue une caractéristique concrète de son organisation.

Pour un responsable légal qui recherche un établissement, cette information a plusieurs implications pratiques. D’abord, elle signale que le collège peut être repéré dans les recherches liées à la scolarisation d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Ensuite, elle invite à consulter les canaux officiels de l’établissement pour comprendre les procédures, les interlocuteurs et les documents à prévoir dans le cadre d’un suivi individualisé. Enfin, elle permet de distinguer clairement ce collège d’autres établissements du secteur qui n’affichent pas nécessairement le même dispositif dans les données publiques.

La présence d’une ULIS ne remplace pas les autres modalités d’accompagnement pouvant exister dans un collège, mais elle constitue ici la donnée pédagogique spécifique confirmée. Elle doit donc être comprise comme un repère central pour décrire l’offre de l’établissement. Pour les familles concernées, cette indication est souvent déterminante au moment de s’informer sur la compatibilité entre les besoins de l’élève, l’organisation de la scolarité et les ressources accessibles dans l’établissement public de rattachement ou dans une affectation adaptée.

Vie scolaire et services

Parmi les services explicitement confirmés, le Collège Alain Fournier propose une restauration. Pour les familles, ce point est très concret : il signifie que les élèves peuvent prendre leur repas dans le cadre de l’établissement ou de l’organisation prévue par celui-ci, ce qui simplifie la gestion de la pause méridienne. À Paris, où les temps de trajet et l’organisation quotidienne pèsent fortement sur le rythme familial, la présence d’un service de restauration constitue un élément pratique important.

La restauration a des effets directs sur l’organisation de la journée scolaire. Elle évite, pour de nombreux élèves, un retour au domicile à la mi-journée et permet de rester dans le cadre de l’établissement ou de son service associé pendant la pause déjeuner. Pour les responsables légaux, cela peut faciliter l’articulation entre horaires professionnels, déplacements et temps scolaires. C’est aussi un repère utile au moment de préparer l’inscription ou de comparer plusieurs établissements publics dans un même secteur géographique.

Les données fournies ne mentionnent pas d’internat. En l’absence d’information vérifiée, il ne peut donc pas être présenté comme disponible. De même, aucun élément confirmé n’indique la présence d’un centre de formation par apprentissage, d’un partenariat GRETA ou d’une structure de formation continue directement associée à l’établissement. Ces dispositifs sont parfois recherchés dans les annuaires scolaires, mais ils ne relèvent pas ici des informations attestées.

La vie scolaire d’un collège public s’organise habituellement autour du suivi des élèves, des temps de présence, des échanges avec les familles et des services internes, mais la présente fiche reste volontairement centrée sur les éléments vérifiables. Dans ce cadre, les deux points réellement établis sont la nature publique de l’établissement et la disponibilité d’un service de restauration, complétés par l’existence du dispositif ULIS déjà présenté dans la partie pédagogique. Pour une famille, cela donne une base claire : un collège public parisien identifié, avec restauration et accueil possible d’élèves relevant d’un dispositif d’inclusion scolaire.

Accès et informations pratiques

Le Collège Alain Fournier est situé à l’adresse suivante : 87 rue Léon-Frot, 75011 Paris. Le code postal 75011 et la ville Paris permettent de l’identifier sans ambiguïté dans les démarches administratives, la recherche d’itinéraire ou la consultation des services publics.

• Nom exact : Collège Alain Fournier
• Type : Collège public
• Adresse complète : 87 rue Léon-Frot, 75011 Paris
• Académie : Paris (code 01)
• Téléphone : 01 53 27 60 90
• Email officiel : ce.0750607c@ac-paris.fr
• Site web officiel : http://clg-alain-fournier.ac-paris.fr
• UAI/RNE : 0750607C
• SIRET : 19750607400016

Le téléphone 01 53 27 60 90 permet de joindre l’établissement pour les questions administratives courantes. L’adresse électronique officielle ce.0750607c@ac-paris.fr correspond à la messagerie académique de l’établissement, utile pour les échanges formels. Le site officiel http://clg-alain-fournier.ac-paris.fr constitue le point d’entrée principal pour consulter les informations publiées directement par le collège.

Ces coordonnées sont particulièrement utiles pour les familles qui doivent vérifier une adresse d’affectation, préparer une inscription, identifier le bon établissement ou accéder à des documents pratiques. Le numéro UAI/RNE et le SIRET peuvent également servir dans les vérifications administratives, notamment lorsqu’il faut s’assurer de l’identité exacte de l’établissement dans les bases publiques ou les formulaires officiels.

Pour aller plus loin

Pour compléter les informations de cette fiche, il est possible de consulter la fiche ONISEP de l’établissement à l’adresse suivante : https://www.onisep.fr/http/redirection/etablissement/slug/ENS.2258. Cette ressource institutionnelle permet de retrouver le collège dans le cadre des référentiels d’information sur les formations et les établissements.

Le site web officiel du collège, http://clg-alain-fournier.ac-paris.fr, reste la source la plus directe pour les informations publiées par l’établissement lui-même. L’email officiel ce.0750607c@ac-paris.fr et le téléphone 01 53 27 60 90 permettent de vérifier un point administratif précis lorsque cela est nécessaire.

Pour une vérification d’identité administrative, le SIRET 19750607400016 et l’UAI/RNE 0750607C constituent les identifiants de référence du Collège Alain Fournier. Ils peuvent être utiles dans les recherches documentaires, les formulaires scolaires ou les recoupements avec des bases publiques. Les informations confirmées à retenir dans cette fiche sont les suivantes : établissement public du second degré situé à Paris 11e, présence d’un dispositif ULIS et d’un service de restauration, avec des coordonnées officielles clairement établies.